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官宣，高校教師職稱改革落地！高校落實(shí)不力將收回自主評(píng)審權(quán)！

2021-06-15 14:05:02 作者：科技獎(jiǎng)勵(lì)信息服務(wù)平臺(tái) 來(lái)源：科技獎(jiǎng)勵(lì)信息服務(wù)平臺(tái) 分享至：

近日，湖北省人社廳、省教育廳聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步深化我省高等學(xué)校教師職稱制度改革的通知》（以下簡(jiǎn)稱《通知》），就進(jìn)一步深化我省高等學(xué)校教師職稱制度改革有關(guān)事項(xiàng)予以明確。一起來(lái)看看新一輪的改革有哪些變化和亮點(diǎn)！

高校可調(diào)整職稱崗位類型

根據(jù)國(guó)家規(guī)定，高校教師職稱一般設(shè)置初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)，其中高級(jí)分設(shè)副高級(jí)和正高級(jí)。初級(jí)、中級(jí)、副高級(jí)、正高級(jí)職稱名稱一般依次是助教、講師、副教授、教授。

高校教師現(xiàn)有專業(yè)技術(shù)崗位類型保持總體不變，一般設(shè)教學(xué)型、科研型、教學(xué)科研型、社會(huì)服務(wù)推廣型等崗位類型。

高校可根據(jù)自身發(fā)展實(shí)際調(diào)整崗位類型設(shè)置。

評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)克服唯論文等“五唯”傾向

突出品德、能力、業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)導(dǎo)向

《通知》明確，要將師德表現(xiàn)作為職稱評(píng)審的首要條件，把認(rèn)真履行教育教學(xué)職責(zé)作為評(píng)價(jià)教師的基本要求，把課堂教學(xué)質(zhì)量作為主要標(biāo)準(zhǔn)；要把參與教研活動(dòng)，編寫教材、案例，指導(dǎo)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)、就業(yè)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、社會(huì)實(shí)踐、社團(tuán)活動(dòng)、競(jìng)賽展演等計(jì)入工作量；高校青年教師晉升高一級(jí)職稱，至少須有一年以上擔(dān)任輔導(dǎo)員、班主任等學(xué)生工作經(jīng)歷或支教、扶貧、參加孔子學(xué)院及國(guó)際組織援外交流等工作經(jīng)歷，并考核合格。

要克服唯論文、唯“帽子”、唯學(xué)歷、唯獎(jiǎng)項(xiàng)、唯項(xiàng)目等傾向，論文發(fā)表數(shù)量和引用情況、期刊影響因子等僅作為評(píng)價(jià)參考，不得簡(jiǎn)單規(guī)定獲得科研項(xiàng)目的數(shù)量和經(jīng)費(fèi)規(guī)模等條件，不得將出國(guó)（境）學(xué)習(xí)經(jīng)歷、人才稱號(hào)作為限制性條件；要推行代表性成果評(píng)價(jià)，注重代表性成果的質(zhì)量、貢獻(xiàn)、影響和質(zhì)量評(píng)價(jià)。

創(chuàng)新評(píng)價(jià)方式

高層次人才申報(bào)高級(jí)職稱不受職數(shù)限制

《通知》明確，鼓勵(lì)采取個(gè)人述職、面試答辯、同行評(píng)議、實(shí)踐操作、業(yè)績(jī)展示等多種靈活評(píng)價(jià)方式，完善同行專家評(píng)議機(jī)制，健全完善外部專家評(píng)審制度，探索引入第三方機(jī)構(gòu)進(jìn)行獨(dú)立評(píng)價(jià)。

暢通重點(diǎn)人才發(fā)展綠色通道，對(duì)取得重大基礎(chǔ)研究和前沿技術(shù)突破、解決重大工程技術(shù)難題、在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中做出重大貢獻(xiàn)的教師以及招聘引進(jìn)的高層次人才和急需緊缺人才等，可不受崗位職數(shù)限制直接申報(bào)高級(jí)職稱。

建立特殊專業(yè)教師單獨(dú)評(píng)審體系，將思想政治理論課教師和教師教育類課程教師職稱評(píng)審納入單列計(jì)劃、單設(shè)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、單獨(dú)分組評(píng)審。

評(píng)聘有效銜接實(shí)現(xiàn)人員能上能下、能進(jìn)能出

《通知》指出，各高校應(yīng)做好職稱評(píng)審與崗位聘用的有效銜接，教師職稱評(píng)審應(yīng)在核定的崗位結(jié)構(gòu)比例內(nèi)進(jìn)行，符合崗位設(shè)置方案及任職條件要求；對(duì)在崗位空缺內(nèi)申報(bào)并新取得高一級(jí)職稱資格人員，逐級(jí)聘用到相應(yīng)等級(jí)崗位，符合破格越級(jí)晉升條件的可按規(guī)定權(quán)限和程序越級(jí)聘用。

要健全聘期考核機(jī)制，科學(xué)設(shè)置考核周期，適當(dāng)延長(zhǎng)基礎(chǔ)研究人才、青年人才等考核周期，完善職稱和崗位等級(jí)退出機(jī)制，實(shí)現(xiàn)人員能上能下、能進(jìn)能出。

弄虛作假、學(xué)術(shù)不端者將被懲戒

《通知》要求，各高校要建立健全申報(bào)人員、評(píng)審專家及相關(guān)工作人員誠(chéng)信承諾制。嚴(yán)格實(shí)行職稱評(píng)審公示制度，申報(bào)者的基本資格條件、業(yè)績(jī)貢獻(xiàn)、師德考核結(jié)論意見和評(píng)審?fù)扑]結(jié)果等情況均應(yīng)在學(xué)校網(wǎng)站（或公告欄）公示，公示時(shí)間不少于5個(gè)工作日。

對(duì)于因弄虛作假、學(xué)術(shù)不端等通過(guò)評(píng)審聘任的教師，有關(guān)高校應(yīng)及時(shí)撤銷其評(píng)審聘任結(jié)果。

對(duì)違反評(píng)審紀(jì)律的評(píng)審專家，應(yīng)及時(shí)取消專家資格，并由其所在單位按規(guī)定處理。

對(duì)高校和院系黨政領(lǐng)導(dǎo)及其他責(zé)任人員違紀(jì)違法，利用職務(wù)之便為本人或他人評(píng)定職稱謀取利益的，按規(guī)定處理。

逾期不整改的高校自主評(píng)審權(quán)將被收回

《通知》要求，各高校應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行《職稱評(píng)審管理暫行規(guī)定》（人社部令第40號(hào)），要將本校教師職稱評(píng)審辦法、方案及結(jié)果等材料，按規(guī)定備案；高校主管部門對(duì)所屬高校教師職稱評(píng)審實(shí)施具體監(jiān)管和業(yè)務(wù)指導(dǎo)，每年對(duì)高校報(bào)送的職稱評(píng)審工作相關(guān)材料進(jìn)行核查；省人社廳、省教育廳重點(diǎn)監(jiān)管申報(bào)評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)、程序是否符合規(guī)定，評(píng)審組織組建是否規(guī)范、健全，是否按照備案的評(píng)審辦法和操作方案開展工作，是否有違紀(jì)違法行為，是否對(duì)教師反映比較強(qiáng)烈的問(wèn)題妥善處理等；省人社廳、省教育廳、高校主管部門定期按一定比例采取“雙隨機(jī)”方式開展抽查，并將抽查、巡查情況通報(bào)公開。對(duì)因評(píng)審工作把關(guān)不嚴(yán)、程序不規(guī)范，造成投訴較多、爭(zhēng)議較大的高校，省人社廳、省教育廳將責(zé)令限期整改。對(duì)整改無(wú)明顯改善或逾期不予整改的高校，暫停其自主評(píng)審直至收回評(píng)審權(quán)，并追究責(zé)任。

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