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大國高教PK，不吹不黑，中國排第幾？

2019-08-13 09:27:16 作者：本網(wǎng)整理來源：軟科分享至：

大學(xué)的興衰與大國的興衰緊密相連。

大國的崛起總是伴隨著深刻的教育變革，日本著名的東京大學(xué)就是明治維新的產(chǎn)物，我國北京大學(xué)的前身京師大學(xué)堂也興起于維新變法之中；同時，大學(xué)也能對大國的發(fā)展起積極的推動作用，例如在13、14世紀(jì)，英國誕生了牛津大學(xué)和劍橋大學(xué)之后，工業(yè)革命和資產(chǎn)階級革命也隨之而來。歷史上國家間的競爭主要表現(xiàn)為軍事和經(jīng)濟(jì)實力的較量，如今，我們正處于全球化和知識經(jīng)濟(jì)時代的大背景下，一個國家是否具備持續(xù)發(fā)展的實力和潛力，其中一個重要標(biāo)志就是看其是否具有高質(zhì)量的大學(xué)體系。

“知己知彼方能百戰(zhàn)百勝”，各自國家在進(jìn)步和發(fā)展的同時，也需要探出頭來看看其他國家的情況，了解自己和它們在世界中所處的位置。ARWU排名反映的就是世界各國大學(xué)的學(xué)術(shù)狀況。從2003年首次發(fā)布至今，已經(jīng)走過了十七個春秋，期間見證了各國高等教育的變化與發(fā)展。通過對各國在不同排名段的學(xué)校數(shù)量的分析，可以看出其不同階段的教育實力。軟科為大家選擇了近五年來ARWU前500強(qiáng)的高校排名數(shù)據(jù)，按照國家分類，看看各國總數(shù)的變化。

從入選情況來看，學(xué)校數(shù)量始終保持在10所以上的國家有美國、中國、英國、德國、澳大利亞、法國、加拿大、日本、意大利、荷蘭、瑞典、韓國和西班牙。

美國：頂尖高校未來如何發(fā)展？

美國向來以雄厚的教育實力在世界各國中獨領(lǐng)風(fēng)騷，并長期占據(jù)著ARWU前百強(qiáng)的半壁江山。但2014到2018五年間，美國高校的ARWU百強(qiáng)數(shù)量由52、51、50、48逐漸降至46所，其實力似乎正在被一點點削弱。

在全球化愈演愈烈的今天，教育作為“立國之本”成為各國都競相比較的對象，整個高等教育體系就如同一方“你方唱罷我登場”的舞臺，為各國都提供了表演機(jī)會。美國作為“知識超級大國”，長期處于世界前列的位置，想要邁出更加令人矚目的步伐，的確比較困難，倒不如看看“后來者”如何進(jìn)步。

英國：穩(wěn)定的狀態(tài)依然能保持嗎？

熱熱鬧鬧從2016年開始的“脫歐大戲”正好處于14到18年間，從ARWU排名來看，脫歐似乎并沒有對英國高校產(chǎn)生太大的影響：代表各階段高校數(shù)量的塊狀均較為平均地分布，稍有變化，但不大。2017-2018年間前100名和201-300名的學(xué)校有所減少、101-200名和401-500名的學(xué)校相應(yīng)有所增加。

英國是現(xiàn)代高等教育發(fā)展歷史最為悠久的國家之一，雄厚的教育實力聞名遐邇，穩(wěn)定性也可見一斑。除此之外，英國如此穩(wěn)定的狀態(tài)也離不開英國政府政策上的早早準(zhǔn)備：英國前首相布萊爾于1999年和2006年先后發(fā)起了以政府為主導(dǎo)的留學(xué)生擴(kuò)招行動——《首相行動計劃Ⅰ》和《首相行動計劃Ⅱ》，大力吸引非歐盟學(xué)生、加強(qiáng)與其他學(xué)校的合作。于是，在近年來上演的一場場“脫歐大戲”中，英國高校似乎并不受時局的影響。

不過，和英國政府不同，英國的高等教育界似乎另有立場。

“歐盟公投和退歐的分析文章” 截圖圖片來源：牛津大學(xué)官網(wǎng)

牛津、劍橋等大學(xué)均曾在官網(wǎng)中發(fā)表聲明，提及歐盟對學(xué)校發(fā)展的積極影響。歐盟一直為歐洲各國的科研提供經(jīng)費支持，2014年啟動、預(yù)計在2020年結(jié)束的科研計劃《地平線2020》就正在實施當(dāng)中，如果英國脫歐意味著將失去歐盟提供的經(jīng)費支持，同時也可能會失去一部分忠于歐盟的優(yōu)秀教學(xué)科研人才，而這并不是他們所希望看到的結(jié)果。

不知今年英國高校是否會受“脫歐”影響呢？

其他進(jìn)入ARWU前500的國家

除了英美中之外，我們來看看其他進(jìn)入ARWU前500的國家情況。

澳大利亞進(jìn)入前500的學(xué)校呈現(xiàn)逐漸增長的態(tài)勢，從14年的19所、15年的20所，16年增至23所后開始趨于平穩(wěn)。前百強(qiáng)和201-300段的學(xué)校數(shù)量都逐漸增加，301-400段的數(shù)量有所減少，都向著排名更加靠前的位置發(fā)展。

從14年到18年，瑞典進(jìn)入ARWU500的11所高校沒有發(fā)生過變化。同樣情況的國家還有比利時、丹麥等國家，它們都具有規(guī)模小、但實力強(qiáng)的特點。

還有七個國家近五年進(jìn)入ARWU 500強(qiáng)學(xué)校總數(shù)是不斷減少的：德國、法國、加拿大、日本、意大利、荷蘭、西班牙。雖然趨勢都是減少，但幅度都很小，且表現(xiàn)形式各不相同：

德國進(jìn)入前百強(qiáng)和101-200段的學(xué)校數(shù)量保持穩(wěn)定，201-300段的數(shù)量不斷減少；法國各排名段學(xué)校數(shù)量均有所減少，導(dǎo)致總體數(shù)量有所下降；加拿大進(jìn)入前百的學(xué)校數(shù)量不變，101-200段的學(xué)校不斷增加，但201-300段數(shù)量急劇下跌；日本的總數(shù)有稍許下降、但變動不大；意大利沒有進(jìn)入前百強(qiáng)的學(xué)校，且101-200段的學(xué)校數(shù)量也在持續(xù)減少，由14年的6所學(xué)校降至18年的1所；荷蘭進(jìn)入前500的學(xué)校中排名前200的占比最多，且相對保持穩(wěn)定；西班牙301-500段的學(xué)校數(shù)較多。

中國：從量變到質(zhì)變?nèi)杂泻荛L的距離

中國各排名段的高校數(shù)量從14年到18年基本上都處于持續(xù)增加的狀態(tài)，勢頭良好。14年到15年我國還沒有能夠進(jìn)入ARWU百強(qiáng)的高校。隨著2015年國務(wù)院“雙一流”建設(shè)方案的提出，明確要“實現(xiàn)我國從高等教育大國到高等教育強(qiáng)國的歷史性跨越”，把“雙一流”建設(shè)看為重要實現(xiàn)路徑。這之后我國高校開始有了較為明顯的變化。

2016年，我國清華、北大兩所高校已進(jìn)入ARWU百強(qiáng)的行列，且分別躍至58、71名的位置，同年，進(jìn)入401-500排名段的高校也成倍增加。2017年9月世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)高校及建設(shè)學(xué)科名單正式確認(rèn)公布，我國對高等教育的高度重視和大力投入推動了學(xué)術(shù)實力的進(jìn)步，清華大學(xué)首次挺進(jìn)ARWU前50，ARWU前100、200、300的中國高校也均有所增長。

雖然我國進(jìn)入前500的高校總數(shù)僅次于美國，但前百強(qiáng)的高校數(shù)量卻仍不及美國零頭。我國正處于“趕超”階段，前路有很多實力強(qiáng)勁的對手，更多學(xué)校想進(jìn)入世界頂尖大學(xué)行列，仍有漫漫長路要走。但令人驕傲的是，在亞洲地區(qū)內(nèi)，我國從沒有頂尖大學(xué)已迅速發(fā)展為能和日本相抗衡了，2018年中國和日本進(jìn)入ARWU百強(qiáng)的學(xué)校數(shù)量都是3所。

軟科曾撰文《清北離世界一流還有多遠(yuǎn)？想超藤校牛劍，優(yōu)勢和短板在哪？》，文章將我國清北與全球TOP10、各國TOP2名校的指標(biāo)進(jìn)行對比，分析了中國高校和世界頂尖大學(xué)的差距和希望所在。

世界浪潮風(fēng)起云涌，各國經(jīng)濟(jì)、文化都在飛速發(fā)展。作為國家教學(xué)和科研實力的重要象征，“大學(xué)”牽動了太多人的神經(jīng)，而是否為“世界一流”又關(guān)切中樞神經(jīng)。“逆水行舟，不進(jìn)則退”，縱觀ARWU各國排名，國家間激烈的競爭始終處于此起彼伏、犬牙交錯的形式，永不停歇。我國高校前進(jìn)的步伐更是不能停歇。

2019年軟科“世界大學(xué)學(xué)術(shù)排名”即將在今年8月15號公布，今年各國的情況如何，是會延續(xù)前五年的發(fā)展趨勢，還是給大家來個“大逆轉(zhuǎn)”？

讓我們拭目以待。

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