此前，清華大學(xué)一位50歲副教授被解聘的事情在網(wǎng)上引起熱議。據(jù)了解，這位副教授于2012年加入清華，與學(xué)校簽訂了一份為期十年的合同，主要負(fù)責(zé)教學(xué)與學(xué)生管理工作。 然而，在合同期滿(mǎn)后，這位副教授卻得到了學(xué)校不再續(xù)簽合同的消息。

清華大學(xué)給出的回復(fù)是，學(xué)校是否簽訂長(zhǎng)聘合同的標(biāo)準(zhǔn)，主要是看教師的科研成果，教師的學(xué)術(shù)研究成果達(dá)到考核標(biāo)準(zhǔn)，才能獲得長(zhǎng)聘合同。教師的教學(xué)能力、學(xué)生評(píng)價(jià)等占據(jù)考核內(nèi)容的比例非常低。這位副教授任職期間的日常工作側(cè)重于教學(xué)，擅長(zhǎng)學(xué)生的管理工作，在科研方面并沒(méi)有很突出的成就。

這則消息發(fā)出后引發(fā)了大眾的討論，有的網(wǎng)友認(rèn)為高校不應(yīng)“唯論文論”，教書(shū)育人也是很重要的一環(huán)；也有的網(wǎng)友認(rèn)為，“非升即走”政策下，沒(méi)有做出相應(yīng)的論文成果被解聘是副教授自己的原因，怨不得別人。

近年來(lái)，高校圈火熱的“非升即走”在青年教師圈內(nèi)引發(fā)一陣熱議。1

什么是“非升即走”？

“非升即走”顧名思義即新進(jìn)教師在入校時(shí)簽一份考核任務(wù)協(xié)議，約定在一定的考核期內(nèi)，如果未達(dá)到考核要求，則面臨被解聘走人。在國(guó)內(nèi)常見(jiàn)形式有“6年考核”、“3+3”或者“預(yù)聘-長(zhǎng)聘”等各種披著“聘用-考核”形式的“非升即走”。1,2

國(guó)內(nèi)的“非升即走”其實(shí)是在國(guó)家要求事業(yè)單位用人“能進(jìn)能出”的大背景下逐步進(jìn)行的用人機(jī)制探索，當(dāng)然也是借鑒美國(guó)的常任軌（tenure track）制度。

17、18年哈佛大學(xué)實(shí)行初任教師給予3年合同，合同時(shí)間滿(mǎn)后由學(xué)校決定是否續(xù)聘，直至是否能拿到終身職位。后來(lái)對(duì)該制度進(jìn)行優(yōu)化完善后，逐漸對(duì)教師進(jìn)行分級(jí)，形成初步的“非升即走”制度。

后來(lái)演變成終身教職資格審查制度，即一定期限內(nèi)（比如7年左右）必須晉升到上一級(jí)職稱(chēng)，否則無(wú)法獲得終身教職資格，即確立了“非升即走”（up or out）制度。

現(xiàn)在常常談到美國(guó)的常任軌（tenure track）制度，和“非升即走”（up or out）制度異曲同工，只是更加細(xì)化和完善了。現(xiàn)代版的常任軌（tenure track）制度，其內(nèi)涵也是在針對(duì)已經(jīng)獲得本領(lǐng)域最高學(xué)位的人員聘任為學(xué)校某職位可能為講師、助教、副教授等，給予一定的合同年限，在合同年限內(nèi)跟蹤考核，直至給予最終的是否晉升職位或者給予長(zhǎng)期教職。評(píng)估由系評(píng)估委員會(huì)、系主任、院評(píng)估委員會(huì)、院長(zhǎng)、負(fù)責(zé)學(xué)術(shù)的校長(zhǎng)做出推薦，由董事會(huì)決定是不是續(xù)聘。3,4

獲得長(zhǎng)期教職或者終身教職的職員，意味著獲得在大學(xué)的永久雇傭權(quán)，只要不是科研腐敗、學(xué)術(shù)不端等以及違法犯罪情況下，學(xué)校不可以無(wú)故解雇職員。哪怕有足夠的理由解聘或者開(kāi)除，也需要在給予教授充分的辯解權(quán)條件下，走規(guī)定程序，而這個(gè)程序是由美國(guó)工會(huì)組織與雇主協(xié)商達(dá)成的，美國(guó)的工會(huì)代表雇員的利益。

而國(guó)內(nèi)最早探索實(shí)行聘用-考核機(jī)制的是北大，2003年北大公布《北京大學(xué)教師聘任和職務(wù)晉升制度改革方案》，在新方案中規(guī)定：新聘講師在該級(jí)崗位工作兩年之后的合同期內(nèi)有兩次申請(qǐng)晉升副教授的機(jī)會(huì)；新聘副教授在該級(jí)崗位工作5年之后的合同期內(nèi)有兩次申請(qǐng)晉升正教授的機(jī)會(huì)。如果第一次申請(qǐng)不成功，第二次申請(qǐng)須在相隔一年之后；如果第二次申請(qǐng)也不成功，除已獲得長(zhǎng)期職位的副教授外，聘任關(guān)系從學(xué)校通知本人之日算起一年后自動(dòng)解除，不再續(xù)約。如果晉升申請(qǐng)成功，聘任關(guān)系按新崗位規(guī)定執(zhí)行。1

隨著國(guó)內(nèi)高校博士畢業(yè)人數(shù)越來(lái)越多，高校競(jìng)爭(zhēng)愈演愈烈，國(guó)內(nèi)985甚至是普通二本院校都在實(shí)行“非升即走”制度。但是近年來(lái)，隨著社會(huì)對(duì)該制度的討論增加，怎么保障青年教師的權(quán)利和義務(wù)，各地也在進(jìn)一步積極探索。

美國(guó)一些高校設(shè)立“準(zhǔn)終身教師”崗位，一旦出現(xiàn)終身職位空缺，準(zhǔn)終身教師遞補(bǔ)轉(zhuǎn)為終身教師。此項(xiàng)改革實(shí)質(zhì)上取消了教師試用期制度，一定程度否定了“非升即走”制度。4

“非升即走”制度，是時(shí)代背景的產(chǎn)物，在一定意義上促進(jìn)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展，保障高校學(xué)術(shù)研究的繁榮，實(shí)現(xiàn)高校用人自主權(quán)，促進(jìn)青年教師能夠更加投入科研。但同時(shí)也引發(fā)了一系列問(wèn)題，比如被淘汰的教師面臨再就業(yè)壓力和被社會(huì)污名化的風(fēng)險(xiǎn)、對(duì)教師分類(lèi)不足或者不同方向的教師采用相對(duì)籠統(tǒng)的考核指標(biāo)，難于實(shí)現(xiàn)有效的考察評(píng)估，造成人才浪費(fèi)等。1,3,5

01 國(guó)內(nèi)非升即走的考核條件有哪些

現(xiàn)行國(guó)內(nèi)“非升即走”主要考察教學(xué)、科研成果、項(xiàng)目基金申請(qǐng)情況、團(tuán)隊(duì)建設(shè)及社會(huì)服務(wù)等方面。針對(duì)不同職級(jí)或者職位類(lèi)型的教師，考核重點(diǎn)也不一樣，要求也有變化，同時(shí)也與學(xué)校級(jí)別、所在地區(qū)影響。小編就搜羅幾個(gè)不同高校不同教職的情況，一起來(lái)了解下。

A君

國(guó)內(nèi)某985院士團(tuán)隊(duì)畢業(yè)理科博士，畢業(yè)后入職沿海某省屬高校某研究院大牛團(tuán)隊(duì)科研崗，簽訂5年考核期，5年內(nèi)享受副教授待遇及一筆可觀的安家費(fèi)、購(gòu)房補(bǔ)貼（差不多30-50萬(wàn)）

沒(méi)有教學(xué)任務(wù)，但要求5年內(nèi)必須達(dá)到副教授標(biāo)準(zhǔn)即一項(xiàng)國(guó)家級(jí)或者省部級(jí)基金，例如國(guó)家青年基金、國(guó)家面上基金，或者獲得至少幾十萬(wàn)元人民幣的橫向基金，發(fā)表5篇二區(qū)及以上論文，如果一區(qū)的話(huà)，可以酌情減少篇數(shù)數(shù)量。

B君

某985大學(xué)畢業(yè)女博士，入職某中部醫(yī)藥類(lèi)高校教學(xué)科研崗，簽訂6年服務(wù)期，享受前三年副教授待遇，碩士生導(dǎo)師，入事業(yè)編，獲得一筆30萬(wàn)購(gòu)房補(bǔ)貼，每3年簽訂一次協(xié)議。

考核要求是與學(xué)院協(xié)商后寫(xiě)入?yún)f(xié)議，每年必須有至少近150課時(shí)教學(xué)任務(wù)（課時(shí)可以抵一定的績(jī)效分?jǐn)?shù)），擔(dān)任一年本科大一班級(jí)的班主任，每年必須有一門(mén)某專(zhuān)業(yè)的實(shí)驗(yàn)課。另外，每三年必須要有1-2篇sci論文發(fā)表。最好能獲得一項(xiàng)省部級(jí)、地區(qū)、國(guó)家級(jí)基金（國(guó)家青年基金為國(guó)家級(jí)基金），或者一定數(shù)額的橫向基金，或者有市級(jí)以上科技發(fā)明獎(jiǎng)、科技進(jìn)步獎(jiǎng)、二類(lèi)新藥研發(fā)成果、獲得一定的技術(shù)轉(zhuǎn)讓費(fèi)等。

C君

某國(guó)內(nèi)211高校情報(bào)學(xué)方向畢業(yè)博士，入職江蘇某市本科學(xué)校圖書(shū)館講師職位，未領(lǐng)取學(xué)校的購(gòu)房補(bǔ)貼及安家費(fèi)，入事業(yè)編，考核協(xié)議每三年一簽，三年內(nèi)必須發(fā)表1篇中文核心期刊，但是如果想晉升副教授還需要教學(xué)任務(wù)、項(xiàng)目及基金等要求。

D君

國(guó)外博后多年入職某985高校，校聘副教授，碩士生導(dǎo)師，享受學(xué)校安家費(fèi)及購(gòu)房款，科研啟動(dòng)經(jīng)費(fèi)近200萬(wàn)。

3年考核期內(nèi)要求獲得至少一項(xiàng)國(guó)家面上基金（年齡已過(guò)35，不能申請(qǐng)青年基金），發(fā)表至少1篇學(xué)校劃定的學(xué)科內(nèi)頂級(jí)期刊，指導(dǎo)一定數(shù)量的研究生、博士生（給博士生導(dǎo)師帶學(xué)生），每年至少邀請(qǐng)一次國(guó)內(nèi)外知名教授、學(xué)者來(lái)院報(bào)告，承擔(dān)學(xué)科內(nèi)本科生、研究生各至少一門(mén)主要課程教學(xué)任務(wù)，輔助系主任完成學(xué)科建設(shè)的其他事項(xiàng)例如承擔(dān)舉辦國(guó)家級(jí)、地區(qū)級(jí)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)會(huì)議任務(wù)、負(fù)責(zé)每年自主招生、研究生夏令營(yíng)等活動(dòng)籌備工作等。

E君

某國(guó)內(nèi)知名學(xué)者二級(jí)教授，入職某雙一流高校，享受千萬(wàn)級(jí)的科研經(jīng)費(fèi)，配專(zhuān)職的助手，其基礎(chǔ)考核任務(wù)為考核期內(nèi)至少引進(jìn)一位一級(jí)教授或領(lǐng)域內(nèi)權(quán)威學(xué)者團(tuán)隊(duì)，籌建一個(gè)國(guó)家或省部級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，獲批國(guó)家重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)一個(gè)，獲國(guó)家級(jí)重點(diǎn)基金項(xiàng)目資助一項(xiàng)，或者獲得國(guó)家級(jí)科技發(fā)明、科技進(jìn)步獎(jiǎng)及其他對(duì)社會(huì)、科技等產(chǎn)生重大影響的其他科研成果等。

從上面可以看到，對(duì)于大部分剛畢業(yè)的博士來(lái)說(shuō)，一般的考核要求一項(xiàng)基金、若干篇科研論文是標(biāo)配。學(xué)校層級(jí)越高、獲得資助越多、競(jìng)爭(zhēng)越激烈學(xué)科、地區(qū)經(jīng)濟(jì)越好，考核要求越高。

但近年來(lái)由于科研經(jīng)費(fèi)收緊、科研人員數(shù)量大增等原因，基金申報(bào)成功的概論越來(lái)越低，綜合基金命中率不到17%。根據(jù)國(guó)家自然科學(xué)基金委員會(huì)網(wǎng)站數(shù)據(jù)，2023年國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目申請(qǐng)集中接收期間，國(guó)家自然科學(xué)基金委員會(huì)共接收項(xiàng)目申請(qǐng)316982項(xiàng)，經(jīng)初審和復(fù)審后共受理315497項(xiàng)，最終資助項(xiàng)目52547項(xiàng)，意味著約每6項(xiàng)申請(qǐng)中只有一項(xiàng)能成功獲得資助！

來(lái)源：《2023年度國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目申請(qǐng)、 評(píng)審與資助工作綜述》

02 非升即走的出路怎么選

既然無(wú)法改變“非升即走”制度現(xiàn)狀，那么青年朋友們?cè)撊绾芜x擇？小編認(rèn)為：謹(jǐn)慎選擇、適當(dāng)加壓、正確看待、努力爭(zhēng)取！

在非升即走的考核壓力下，社會(huì)上出現(xiàn)一些不幸事件，例如：

中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)文瀾學(xué)院青年教師趙某，平時(shí)熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)但因?yàn)榍嗄杲處熑肼毟咝Э己藟毫Υ蠼?jīng)常熬夜，有一天旁聽(tīng)時(shí)猝死，家中還有一名哺乳期的孩子！7

以及前些年網(wǎng)上熱炒的上海財(cái)經(jīng)茆長(zhǎng)暄的常任軌事件，上海財(cái)經(jīng)大學(xué)方面認(rèn)為，茆長(zhǎng)暄進(jìn)校以來(lái)的科研成果與學(xué)院其他獲得常任教職的教授相比有一定差距，最終通知解聘。4

近來(lái)網(wǎng)傳的復(fù)旦大學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院黨委書(shū)記王某事件（具體原因結(jié)果請(qǐng)以警方調(diào)查為準(zhǔn)），涉案人員為該院青年教師姜某，面臨考核不過(guò)被解聘。8

發(fā)生這些不幸事件，多少能反應(yīng)出在“非升即走”制度中青年教師及知名教授所面臨的壓力和困難，但小編在此想認(rèn)真勸各位青年博士朋友們：

首先在選擇入職高校前，一定要慎重。入職前需要明確了解該校的考核條件，同時(shí)打聽(tīng)該校往年考核通過(guò)情況，基金命中率等，也要對(duì)學(xué)校是否嚴(yán)格執(zhí)行“非升即走”制度提前了解（有些學(xué)校雖然簽訂考核協(xié)議，也寫(xiě)上會(huì)面臨解聘，但是在考核期結(jié)束時(shí)，不一定會(huì)解聘）。

其次，面對(duì)“非升即走”制度，也不用過(guò)于恐懼，適當(dāng)給自己加壓，可以激發(fā)自己的潛能。俗話(huà)說(shuō)壓力產(chǎn)生動(dòng)力，高要求自己，讓自己在畢業(yè)后的黃金階段能夠多產(chǎn)成果，倒逼自己去積極投入，抓住機(jī)遇。例如上文提到的A君，第四年就通過(guò)考核了，當(dāng)初簽訂協(xié)議的時(shí)候，壓力也挺大的。

再次，需要正確看待“非升即走”制度，這個(gè)是時(shí)代背景變革下的產(chǎn)物，也是用人單位選人的探索過(guò)程。“非升即走”不意味著一定是壞結(jié)局，例如以前聽(tīng)某師兄講到，某青年千人，入職某校后，發(fā)表了多篇領(lǐng)域內(nèi)頂刊，也獲得了國(guó)家基金，但最終因?yàn)閷?shí)驗(yàn)室經(jīng)費(fèi)緊張而解散課題組，進(jìn)入工業(yè)界，同樣獲得高薪。小編另一位朋友，獲得青年基金資助，選擇提前退出，退還全部安家費(fèi)后，跳槽到某二本未實(shí)行“非升即走”學(xué)校，直接獲聘副教授。

最后，積極爭(zhēng)取較好的平臺(tái)，好的平臺(tái)能夠?yàn)槟愠晒ι习稁?lái)諸多便利，例如科研經(jīng)費(fèi)有保障，科研平臺(tái)更優(yōu)質(zhì)，福利待遇更優(yōu)厚，如若能順利通過(guò)考核，將是科研事業(yè)重要的起步！

參考：

1.武漢大學(xué)“3+3”聘用制引發(fā)爭(zhēng)議，教師淘汰率97％

https://wiki.antpedia.com/wuhandaxue33pinyongzhiyinfazhengyijiaoshitaotailv97-2265722-news

2. 《北京大學(xué)教師聘任和職務(wù)晉升制度改革方案》

http://www.cas.cn/zt/jzt/rczt/gzbdrszdggzt/bjzl/200307/t20030712_2665464.shtml

3. 不升職就淘汰: 大學(xué)科研“壓榨”體制當(dāng)真合法嗎？

https://www.sohu.com/a/286964867_488648

4. 談?wù)劽绹?guó)大學(xué)的常任軌（tenure track)制度

http://blog.sciencenet.cn/blog-3316383-1073526.html

5. 饒毅首談非升即走預(yù)聘制：來(lái)之不易，大家應(yīng)該珍惜！

https://www.cn-healthcare.com/articlewm/20210614/content-1231709.html

6. 關(guān)于2021年國(guó)家自然科學(xué)基金集中接收申請(qǐng)項(xiàng)目評(píng)審結(jié)果的通告

https://www.nsfc.gov.cn/publish/portal0/tab434/info81630.htm

7. 武大97%青年教師被淘汰，生搬硬套的教師聘任制，出現(xiàn)水土不服

https://baijiahao.baidu.com/s?id=1622170894678227055&wfr=spider&for=pc

8. 復(fù)旦大學(xué)通報(bào)王永珍遇害案件情況 

http://blog.sciencenet.cn/blog-4453-1291641.html