如今，全世界每天正式發(fā)表的科學(xué)論文超過1萬篇。你的論文如何脫穎而出？

一個(gè)途徑是讓論文被更多人引用。

那么，如何提高文章的被引率？

據(jù)Science最近報(bào)道，意大利科學(xué)家在分析了近2萬篇論文后發(fā)現(xiàn)，簡(jiǎn)單地通過在文章標(biāo)題和摘要中避免使用專業(yè)術(shù)語就能提高引用率。該研究發(fā)現(xiàn)，被引用次數(shù)最多的論文，標(biāo)題中沒有使用任何特定的科學(xué)術(shù)語，且摘要中術(shù)語占文本的比例不超過2%。

不過，也有人認(rèn)為，專業(yè)術(shù)語使研究人員能更精確、更豐富地表達(dá)含義和概念，不應(yīng)為了追求論文高被引用而犧牲專業(yè)術(shù)語的重要性。

01 2萬篇論文被引分析：專業(yè)術(shù)語多→引用頻率低

在最近發(fā)表于英國(guó)《皇家學(xué)會(huì)學(xué)報(bào)B輯》的一項(xiàng)研究中，意大利國(guó)家研究理事會(huì)水研究所的兩名研究人員分析了近2萬篇與洞穴科學(xué)相關(guān)的論文后發(fā)現(xiàn)，專業(yè)術(shù)語較多的論文被引用的頻率要低得多。

意大利洞穴研究人員Alejandro Martínez曾經(jīng)非常喜歡用專業(yè)術(shù)語。職業(yè)生涯之初，他的論文中充斥著“高大上”的術(shù)語詞匯，因?yàn)樗陬I(lǐng)域的其他人都是這么做的。他認(rèn)為，這會(huì)給同行留下深刻印象。

但他發(fā)現(xiàn)，自己的研究引用量不高。“我完全沒有得到預(yù)期的效果。”現(xiàn)在意大利水研究所工作的Martínez說。這讓他改弦易轍，更看重讓更多受眾對(duì)自己的研究感興趣，從而迫使自己在論文中減少行話。

去年，Martínez和同事Stefano Mammola合作，一起檢索了洞穴科學(xué)教科書和評(píng)論文章中的專業(yè)術(shù)語詞匯表，并編制了包含1500個(gè)他們認(rèn)為是術(shù)語的詞匯和首字母縮寫清單。然后，他們計(jì)算了1991~2019年間發(fā)表的約2萬篇涉及洞穴研究的論文的標(biāo)題和摘要中術(shù)語的比例。

他們發(fā)現(xiàn)，以論文的發(fā)表時(shí)間作為控制條件，當(dāng)術(shù)語占摘要的1%或更多時(shí)，論文被引用的數(shù)量就會(huì)急劇下降。他們?cè)诙囱茖W(xué)期刊和多學(xué)科期刊上發(fā)現(xiàn)了同樣的模式。

“這種模式很清楚地說明，在寫論文時(shí)要考慮盡量不使用術(shù)語。”Martínez說。

02 爭(zhēng)議：是否應(yīng)該減少術(shù)語

對(duì)于Martínez提出的減少術(shù)語使用的看法，有人贊同，也有人反對(duì)。

《水文學(xué)雜志》主編、法國(guó)滑鐵盧大學(xué)副教授Nandita Basu認(rèn)為，這是一個(gè)普適性的發(fā)現(xiàn)，研究結(jié)果在水文學(xué)領(lǐng)域同樣適用。

美國(guó)俄亥俄州阿克倫大學(xué)研究洞穴微生物的教授Hazel Barton希望，這項(xiàng)發(fā)現(xiàn)能為所有喜歡專業(yè)術(shù)語的科學(xué)家敲響警鐘。她曾試圖說服一位難以獲得資助的科學(xué)家，在其經(jīng)費(fèi)申請(qǐng)?zhí)岚傅臉?biāo)題中省略掉“喀斯特”一詞，因?yàn)樵u(píng)審人可能不知道這個(gè)詞的含義。但該科學(xué)家反駁道：“我就是要這么做，評(píng)審人應(yīng)該理解這個(gè)詞。”

“我很高興洞穴科學(xué)被當(dāng)做行業(yè)案例拿出來‘殺雞儆猴’。”Barton說，“在我們這個(gè)領(lǐng)域里，大家似乎真的很執(zhí)著講行話……這有點(diǎn)快把我逼瘋了。我相信在其他領(lǐng)域里有很多行話。”

但并非所有人都贊同上述研究的結(jié)論。烏克蘭地質(zhì)科學(xué)研究所首席科學(xué)家Alexander klimchouk認(rèn)為，專業(yè)術(shù)語（或行話）使研究人員能更精確、更豐富地表達(dá)含義和概念，科學(xué)家不應(yīng)該在出版物中減少使用術(shù)語。

“作為一名洞穴地質(zhì)學(xué)領(lǐng)域的科學(xué)家，我的目標(biāo)不應(yīng)該是讓自己的研究能被動(dòng)物學(xué)家輕易理解。”他說。

對(duì)此，有科學(xué)家認(rèn)為，術(shù)語是否恰當(dāng)“取決于受眾”。例如，如果是物理學(xué)家和物理學(xué)家交談，使用一堆術(shù)語沒問題；但如果和剛?cè)腴T的學(xué)生或是其他領(lǐng)域的科學(xué)家交流，使用術(shù)語可能會(huì)阻礙交流與合作。

“減少行話通常是一件好事。”蒙大拿州立大學(xué)物理學(xué)教授Shannon Willoughby說。另一種策略是，在第一次使用術(shù)語時(shí)要特別給予解釋。

鑒于此，新研究的作者建議科學(xué)家把術(shù)語放到論文的后面部分，比如方法部分。這部分更有可能被專家們閱讀。

對(duì)于文章的寫作質(zhì)量，讀者肯定會(huì)有所權(quán)衡。澳大利亞昆士蘭科技大學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)教授Adrian Barnett說，盡管好的寫作方法會(huì)更耗時(shí)耗力，但新研究說明“更好的寫作會(huì)收到延遲的紅利——更多的引用。”

為了提高論文引用率而減少使用專業(yè)術(shù)語，你愿意嗎？

參考資料：

https://doi.org/10.1098/rspb.2020.2581

https://www.sciencemag.org/careers/2021/04/want-other-scientists-cite-you-drop-jargon

https://www.nature.com/news/the-top-100-papers-1.16224

https://www.stm-assoc.org/2018_10_04_STM_Report_2018.pdf