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選錯導(dǎo)師誤終身？Nature大調(diào)查顯示：全球1/4博士生想換導(dǎo)師

2021-03-30 14:57:48 作者：學(xué)術(shù)資源大全來源：學(xué)術(shù)資源大全分享至：

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“如果可以再來一次，我將重新選擇導(dǎo)師。”

在Nature的一次對全球6300名博士的調(diào)查中，有將近四分之一博士生這么說。

Nature曾發(fā)文大談博士抑郁、學(xué)術(shù)難搞、工作難找，對博士進(jìn)行官方“勸退”之后。這次，Nature聚焦了那些想換導(dǎo)師的博士。

這些博士都希望導(dǎo)師能給予更多的學(xué)術(shù)和就業(yè)指導(dǎo)，那么，這些導(dǎo)師能解決博士“學(xué)術(shù)難搞、工作難找”的抑郁困境嗎？

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當(dāng)代博士生到底有多苦，學(xué)術(shù)不好搞、人際不好處、工作不好找、錢就不好掙，逐漸自閉、逐漸抑郁。

你以為這是博士的吐槽嗎，不，這是Nature發(fā)布的博士調(diào)查文章里，用數(shù)據(jù)和訪談呈現(xiàn)出來的博士現(xiàn)狀，這份調(diào)查報告儼然一場大型“博士勸退”。

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其中，學(xué)術(shù)不好搞和工作不好找的“苦水”最多，于是Nature將重點又放在了博士與導(dǎo)師上。

Nature再度發(fā)文解讀博士調(diào)查，進(jìn)一步呈現(xiàn)博士生的“多彩生活”。

這次重點是那些對導(dǎo)師不滿意的博士生。在Nature的解讀文章中，博士呼吁導(dǎo)師提供更多的一對一支持和更好的職業(yè)指導(dǎo)。

6300名博士：四分之一想重選導(dǎo)師，五分之一認(rèn)為與導(dǎo)師的關(guān)系不利于自身發(fā)展

彼得·巴特勒在英國布里斯托大學(xué)讀物理學(xué)博士的時候，大部分時間都沒有跟導(dǎo)師合作過，基本都是自己研究問題，導(dǎo)師袖手旁觀。這種感覺大概就是，身邊坐著一個從來不給你講題的學(xué)霸。

他覺得這樣的袖手旁觀不是自己期待的師生關(guān)系。他也承認(rèn)導(dǎo)師給了他很多很好的決策建議，并幫助他發(fā)表了論文。但是，他認(rèn)為要想像個科學(xué)家一樣，有導(dǎo)師的指導(dǎo)和幫助還是很有必要的。

《自然》雜志共調(diào)查了6300名博士，巴特勒是其中之一。這些博士對于所處的研究機構(gòu)和學(xué)術(shù)屆的指導(dǎo)情況談了很多，多數(shù)博士都談到，自己通常無法從導(dǎo)師那里得到期望或需要的東西。

該調(diào)查完整的數(shù)據(jù)集可在go.nature.com/2nqjndw上獲得。其中有一項統(tǒng)計數(shù)據(jù)表明，將近四分之一的人說，如果可以再來一次，他們將重選導(dǎo)師；2017年的數(shù)字與此類似。

大約五分之一的博士表示，他們不滿意與導(dǎo)師的關(guān)系狀態(tài)，這種關(guān)系脫節(jié)不利于他們現(xiàn)在和未來的發(fā)展。“得到有效指導(dǎo)的學(xué)生要比沒有得到指導(dǎo)的學(xué)生好，”紐約威爾·康奈爾醫(yī)學(xué)院的導(dǎo)師助理Ruth Gotian說。

還有報告指出，導(dǎo)師積極的指導(dǎo)是“完成STEM（科學(xué)，技術(shù)，工程或數(shù)學(xué)）學(xué)位的最重要因素”。

該報告還引用了一些研究，表明受到有效指導(dǎo)的學(xué)生更有可能發(fā)表論文，并且可能完成博士學(xué)位課程。

幸運的是，對于學(xué)生而言，指導(dǎo)并不是一個人的工作。

英國劍橋大學(xué)科學(xué)家咨詢公司EJW Solutions的作者，職業(yè)教練兼創(chuàng)始人Emma Williams說，調(diào)查結(jié)果強調(diào)了在導(dǎo)師缺席時，可以填補空白的網(wǎng)絡(luò)的重要性。

“應(yīng)該從一開始就鼓勵博士生擁有各種導(dǎo)師，”在劍橋大學(xué)獲得醫(yī)學(xué)物理學(xué)學(xué)位的威廉姆斯說。

每周見面一小時，導(dǎo)師作用有限，職業(yè)決定靠自己

要想獲得導(dǎo)師的指導(dǎo)，首先，導(dǎo)師得有時間。

在調(diào)查中，49%的博士研究生表示，他們每周與導(dǎo)師一對一的時間不到一小時。平均下來一天不到9分鐘。他們發(fā)現(xiàn)，不是所有的導(dǎo)師都有充足時間指導(dǎo)學(xué)生的。

“這是一個令人震驚的數(shù)字，” Williams說。她說，雖然有些學(xué)生可能只需與導(dǎo)師每周面對面一小時、甚至更少的時間也能順利完成學(xué)業(yè)，但大多數(shù)學(xué)生需要更直接的指導(dǎo)、更多的關(guān)注。

她也說道，自己的博士導(dǎo)師學(xué)術(shù)成就很高，但是她沒有多少跟老師相處的時間。“他曾在我讀博士的時候叫錯了我的名字”，她說。

博士生每周與導(dǎo)師見面的時間

除了學(xué)術(shù)之外，對于博士生來說，就業(yè)也是個大問題，但他們也不能總是指望導(dǎo)師為他們指明方向。

在調(diào)查中，只有三分之一的受訪者表示，他們對從自己的導(dǎo)師和其他博士課程獲得的職業(yè)指導(dǎo)感到滿意，這低于2017年調(diào)查的40%。

當(dāng)被問及他們是如何做出目前的職業(yè)決定的時，只有28%的受訪者認(rèn)為是采取了導(dǎo)師的建議，而兩年前的調(diào)查中這一數(shù)字是34%。

職業(yè)決定靠自己

值得注意的是，60%的受訪者表示，他們的職業(yè)決定是基于自己對某個領(lǐng)域的研究。

Williams說，不幸的是，嘗試自己動手的學(xué)生可能不會意識到他們所擁有的全部選擇。她補充道：“他們只會去Google腦子里已經(jīng)想好了的東西。”

美國國家超導(dǎo)回旋加速器實驗室物理學(xué)博士生Nick Valverde表示，許多導(dǎo)師似乎過于專注于自己的科研，而不愿提供職業(yè)建議。

“要找到一個了解職業(yè)趨勢的導(dǎo)師幾乎是不可能的，”他說。“導(dǎo)師們有很多事情要做，而且職業(yè)趨勢也在改變。”

工業(yè)方面的職業(yè)指導(dǎo)尤其難。只有28%的受訪者表示，他們在尋求學(xué)術(shù)界以外的職業(yè)時得到了有用的建議。

導(dǎo)師過于關(guān)注學(xué)術(shù)，可能無法提供就業(yè)指導(dǎo)

為什么老師不提供充足的職業(yè)指導(dǎo)？

Gotian說，部分問題在于，那些把整個職業(yè)生涯都花在學(xué)術(shù)上的導(dǎo)師可能不會考慮太多其他的職業(yè)道路。

她補充道，如果導(dǎo)師們將焦點從學(xué)術(shù)上移開，他們不費吹灰之力就能提升學(xué)生的職業(yè)前景。

“他們可能對行業(yè)了解不多，但他們可能有可以與學(xué)生聯(lián)系的人脈。然而，這種情況并不經(jīng)常發(fā)生。”

還有，導(dǎo)師不一定接受過人員管理的相關(guān)培訓(xùn)在，這可能會導(dǎo)致特別嚴(yán)重的后果。

在調(diào)查中，21%的受訪者表示遭遇過歧視或騷擾。同樣比例的人還報告了欺凌行為。其中，近一半的受訪者說他們的老板是作惡者。

“在這種注重結(jié)果的文化中，你會非常依賴比你年長的人來推動你的事業(yè)發(fā)展，” Williams說。“這是欺凌和騷擾的沃土。”

Williams說，這些數(shù)字再次表明，學(xué)生需要的不僅僅是一個導(dǎo)師。她說：“我在一所著名大學(xué)的一位當(dāng)事人被欺負(fù)了。找一個能給她提供意見的人真的幫了她的忙。”

戰(zhàn)勝科學(xué)挑戰(zhàn)，仍然需要好的導(dǎo)師幫助

面對如此多的風(fēng)險，選擇一名導(dǎo)師或?qū)焾F隊可能是研究生面臨的最重要的任務(wù)之一。Kova?evi?說，在加入目前的實驗室之前，她曾向可能的導(dǎo)師問過問題。“我認(rèn)為問什么是我的權(quán)利，”她說。“而且我認(rèn)為回答這些問題是他們的工作。”

但是，并非所有的學(xué)生都有這樣的選擇。“我在選擇博士導(dǎo)師時沒有發(fā)言權(quán)，”印度班加羅爾賈恩大學(xué)的心理學(xué)博士生Samhita Krishnaswamy說。

她說，她在自己的課程中受到一位頗有成就的教授的啟發(fā)。但這位教授不是她的導(dǎo)師，她很少有機會與他當(dāng)面交談。

她認(rèn)為，總的來說，導(dǎo)師可以更好地指導(dǎo)學(xué)生。她表示：“在印度，導(dǎo)師需要更深度的技能。他們主要考慮的是發(fā)展自己的事業(yè)，而對研究領(lǐng)域之外的話題感到非常不自在。”

即便如此，Krishnaswamy表示她對自己的博士生涯還是很滿意的。她可以靈活地研究多個心理學(xué)課題，包括印度土著居民的心理學(xué)。“我在這里擁有了所需的一切，”她說。“這給了我成為一名獨立研究者的基礎(chǔ)。”

在國家超導(dǎo)回旋加速器實驗室的第三年， Valverde說他也在構(gòu)建基礎(chǔ)。但這并不容易。最初，他被回旋加速器研究人員的經(jīng)驗和知識給嚇住了。

他說：“你的同事已經(jīng)工作了40年。他們在談?wù)摿Ｗ雍蛯ΨQ性，而我就是個菜鳥。”

Valverde設(shè)法彌補了他知識上的一些空白，并與實驗室的研究人員建立了真正的聯(lián)系——因為他必須這樣做。

他說，歸根結(jié)底，科學(xué)太具有挑戰(zhàn)性了，如果沒有人幫助，這些挑戰(zhàn)是無法解決的。

他說：“如果你想一個人做這件事，可能會很麻煩。”“這就是導(dǎo)師的用武之地。”

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