了解專業(yè)在大學(xué)中的相對實力

    或者了解一個大學(xué)的優(yōu)勢專業(yè)

    對于高考、考研、考博

    都至關(guān)重要！

    專業(yè)強(qiáng)不強(qiáng)

    可以通過下面6個方法來判斷

    1 結(jié)合大學(xué)冠名中的關(guān)鍵字

    從一個大學(xué)的名稱我們可以了解一個大學(xué)本身的特色專業(yè)。

    比如：XX農(nóng)林大學(xué)、XX醫(yī)科大學(xué)、XX師范大學(xué)、XX工業(yè)大學(xué)……

    但是，近幾年許多大學(xué)進(jìn)行了合并、更名。對于這些學(xué)校，我們需要弄清該大學(xué)的前身，以前的“出身”便是保留下來的強(qiáng)勢學(xué)科。

    比如燕山大學(xué)，其前身是以前的東北重型機(jī)械學(xué)院，因此該大學(xué)的機(jī)械設(shè)計便成為了國家重點學(xué)科，機(jī)械類專業(yè)就是該大學(xué)的名牌重點專業(yè)。

    比如福建江夏學(xué)院，是在福建金融職業(yè)技術(shù)學(xué)院、福建財會管理干部學(xué)院、福建政法管理干部學(xué)院、福建經(jīng)濟(jì)管理干部學(xué)院基礎(chǔ)上組建的，所以學(xué)校的優(yōu)勢專業(yè)主要是金融類、會計類專業(yè)。

    更名，合并的大學(xué)一般可以分為以下幾種：

    a.特色關(guān)鍵詞沒有變化。比如原華東石油大學(xué)改名為中國石油大學(xué)。

    b.同一類大學(xué)合并一起。如中國紡織大學(xué)與上海紡織專科學(xué)校合并后，更名為“東華大學(xué)（分?jǐn)?shù)線，專業(yè)設(shè)置）”，其強(qiáng)勢專業(yè)仍然是紡織工程和服裝設(shè)計。

    c.由幾所不同性質(zhì)的院校合并而成。其優(yōu)勢專業(yè)應(yīng)該是兩者相加。比如北京信息科技大學(xué)是由北京信息科技學(xué)院和北京機(jī)械工程學(xué)院合并而成的，因此該大學(xué)的特色專業(yè)是計算機(jī)和機(jī)械。

    d.其它。如果學(xué)校背景比較復(fù)雜，只能從合并過來的學(xué)校的特色專業(yè)進(jìn)行調(diào)查。

    2 博士點、碩士點

    博士點，也可稱為博士學(xué)位（二級）授權(quán)學(xué)科專業(yè)點。高校在招收博士生或者碩士生時，是按照一級或二級學(xué)科代碼進(jìn)行招生的，所以：

    一級，二級學(xué)科博士點就是我們平時所說的博士點。

    一級、二級學(xué)科碩士點就是我們平時所說的碩士點。

    對于同一一級學(xué)科專業(yè)，一級學(xué)科博士點強(qiáng)于一級學(xué)科碩士點。有一級學(xué)科碩士點的一級學(xué)科強(qiáng)于沒有一級學(xué)科碩士點的一級學(xué)科。一級學(xué)科博士點代表一級學(xué)科的最高水平。

    3 博士后、博士后科研流動站

    博士后科研流動站（以下簡稱流動站）是指在高等學(xué)校或科研院所的某個一級學(xué)科范圍內(nèi)，經(jīng)批準(zhǔn)設(shè)立的可以招收博士后研究人員的組織，屬于一級學(xué)科范疇。

    “博士后”表明的是一種經(jīng)歷。博士是最高學(xué)位，不能把“博士后”看成比博士更高一級的學(xué)位，也不能把設(shè)有博士后科研流動站的學(xué)科看成是強(qiáng)于一級學(xué)科博士點的學(xué)科。

    雖然二者從不同側(cè)面代表了一級學(xué)科的最高辦學(xué)水平，但一級學(xué)科博士點由國務(wù)院學(xué)位辦評估，博士后科研流動站則由全國博士后管委會組織相關(guān)專家進(jìn)行評審。

    4 國家級重點學(xué)科

    國家級重點學(xué)科是國務(wù)院學(xué)位委員會對一些單位的學(xué)術(shù)水平、科研成果、師資力量、在國內(nèi)外的地位和聲譽(yù)突出的學(xué)科，評定為國家重點學(xué)科。因此，高校重點學(xué)科的多少，直接反映這個學(xué)校在全國高校的學(xué)術(shù)地位、科研水平及培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)量。

    國家重點（培育）學(xué)科是國家重點學(xué)科的重要補(bǔ)充，是教育部在國家重點學(xué)科評選的基礎(chǔ)上，從申報學(xué)科中再擇優(yōu)確定一批水平較高的學(xué)科作為國家重點學(xué)科的培育對象，予以重點扶持。

    國家級重點學(xué)科未必只在本一院校有，在一些特色本二院校也有。比如福建工程學(xué)院就有3個特色級專業(yè)：土木工程、工程造價、電氣工程及其自動化。

    5 國家級特色專業(yè)

    特色專業(yè)是指一所學(xué)校的某一專業(yè)，在教育目標(biāo)、師資隊伍、課程體系、教學(xué)條件和培養(yǎng)質(zhì)量等方面，具有較高的辦學(xué)水平和鮮明的辦學(xué)特色。國家級特色專業(yè)則表明高校的此專業(yè)在國內(nèi)具有特色，在全國都具有優(yōu)越性。

    6 專業(yè)排名

    準(zhǔn)確說，應(yīng)該是學(xué)科排名，對于家長根據(jù)專業(yè)選擇院校，還是有一定的指導(dǎo)意義的。比如教育部的學(xué)科評估就是最官方的排名。