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  2. 一碩士論文走紅網(wǎng)絡(luò)!研究《她為什么換了導(dǎo)師》,下載量破7000
    2023-09-27 14:20:58 作者:募格學(xué)術(shù) 來源:募格學(xué)術(shù) 分享至:

     

    學(xué)術(shù)圈有自己的娛樂小說,近日,一名博主在社交網(wǎng)絡(luò)平臺分享一篇碩士研究生論文《她為什么換了導(dǎo)師》走紅網(wǎng)絡(luò)。

    論文小節(jié)標(biāo)題中包括 :


    “遭遇‘下馬威’”

    “蒼白蜜月期”

    “實習(xí)風(fēng)波‘劫’”

    “相識的尷尬:‘我當(dāng)時真的特別傻’”

    “導(dǎo)生情感淡漠:“對對對”

    “悄然離去:“不想再有什么糾葛”等


    該分享獲得過萬點贊,涉及的論文隨之受到關(guān)注。

     

    9月25日,紅星新聞記者在中國知網(wǎng)查詢到了這篇名為《她為什么換了導(dǎo)師——一項導(dǎo)生關(guān)系的案例研究》的論文,論文顯示作者為華東師范大學(xué)教育學(xué)相關(guān)專業(yè)2014級的學(xué)生。


    該論文為碩士研究生學(xué)位論文,于2017年完成。紅星新聞記者從華東師范大學(xué)教育學(xué)系兩位碩士畢業(yè)生處獲悉,該論文作者確實曾在華東師大教育學(xué)系就讀研究生,該論文知網(wǎng)下載量已超過7000。



    論文中,作者以訪談方式對話、還原、分析了一起某高校研究生“換導(dǎo)師”事件。主要訪談對象為更換導(dǎo)師的同學(xué),這名同學(xué)提到,自己被調(diào)劑分配至一名導(dǎo)師門下,數(shù)次與導(dǎo)師發(fā)生矛盾。


    根據(jù)論文內(nèi)容:學(xué)生和導(dǎo)師對于論文選題分歧較大。學(xué)生在完成導(dǎo)師安排的實習(xí)后,希望能從事另一學(xué)科,“她(導(dǎo)師)就非常的不高興”,導(dǎo)師先回避了這個話題,接著說“我不關(guān)心你畢業(yè)以后當(dāng)什么老師,現(xiàn)在我們先把開題這個事解決了”。


    在選題過程中,學(xué)生認為導(dǎo)師從各個方面否定自己的選題,并且?guī)е榫w,沒有明確的理由。在導(dǎo)師催交論文的情況下,學(xué)生選擇了報名實習(xí),導(dǎo)師認為“去實習(xí)你就完成不了論文”,學(xué)生則覺得“就算我拿不到學(xué)位,我也不要在這個學(xué)校待下去了”。最終,學(xué)生通過更換導(dǎo)師解決了問題。


    論文表明,這位導(dǎo)師并未接受作者的訪談,而當(dāng)事學(xué)生同門的一位師兄則接受了訪談,當(dāng)事學(xué)生和同門師兄都提到對導(dǎo)師的感受是“控制欲強”。這位師兄最終選擇沉默應(yīng)對。


    在“反思換導(dǎo)師事件”這一部分中,作者認為,存在導(dǎo)師準(zhǔn)入制度固化封閉、導(dǎo)生匹配制度僵化單一、教育性和學(xué)術(shù)性淡化、導(dǎo)師評價主體單一、導(dǎo)師評價過程和方法缺乏系統(tǒng)性、導(dǎo)生主體責(zé)任意識不足等情況。此外,作者還提煉梳理了五種導(dǎo)師與學(xué)生的關(guān)系,分別為師徒關(guān)系、雇傭關(guān)系、導(dǎo)學(xué)關(guān)系、指導(dǎo)與被指導(dǎo)、合作伙伴。


    在社交平臺上,不少網(wǎng)友認為論文內(nèi)容有趣、想看。而對于論文中的案例,網(wǎng)友也展開了討論,有人認為自己和主人公一樣,也有人認為這是學(xué)生過于任性。


    還有聲音指出,這一研究題目能作為學(xué)位論文,本身也體現(xiàn)了學(xué)校的“開放和包容”。


    科學(xué)研究無禁區(qū)
    奇葩論文也不奇葩

    事實上,近幾年來,類似這種不太嚴肅的學(xué)術(shù)論文,并不是第一次出現(xiàn)了。

    比如此前,就有幾篇論文曾在網(wǎng)絡(luò)流傳:《烏有之貓:云吸貓迷群的認同與幻想》、《中國傳統(tǒng)文化對蟋蟀身體與戰(zhàn)斗力關(guān)系的認識》、《行長的面部寬高比影響銀行績效的路徑研究》。

    截圖自浙大碩士畢業(yè)論文《烏有之貓:云吸貓迷群的認同與幻想》

    初聽題目,不少人還以為是哪里冒出來的三流山寨論文,但其實,這些論文都是國內(nèi)頂尖名校出產(chǎn)的。

    翻開論文背景,《烏有之貓:云吸貓迷群的認同與幻想》的作者是浙江大學(xué)的碩士,《中國傳統(tǒng)文化對蟋蟀身體與戰(zhàn)斗力關(guān)系的認識》的作者是中國科學(xué)院大學(xué)的講師,《行長的面部寬高比影響銀行績效的路徑研究》的第一作者是南開大學(xué)的教授。

     

    圖片來源:論文截圖

    奇葩論文不是最近才有的事兒,搜一搜近些年被網(wǎng)友調(diào)侃的論文,才發(fā)現(xiàn)原來學(xué)術(shù)論文這么接地氣:《八角茴香對鹵雞揮發(fā)性風(fēng)味的影響及其作用機制》、《石頭剪刀布博弈中的社會循環(huán)與條件響應(yīng)》、《當(dāng)人們在烤面包里看到耶穌基督的臉的時候,大腦內(nèi)會有何種反應(yīng)》。

     

    學(xué)術(shù)論文有其嚴謹?shù)牟僮髁鞒蹋敲矗@些網(wǎng)友口中的奇葩論文,都是怎么生產(chǎn)出來的呢?

    第一,一篇嚴謹?shù)膶W(xué)術(shù)論文都是從選題開始的。

    浙江大學(xué)碩士王暢是《烏有之貓:云吸貓迷群的認同與幻想》的作者,據(jù)悉選題跟作者和導(dǎo)師的喜好有關(guān),因為王暢吸貓,導(dǎo)師養(yǎng)貓又吸貓,這個選題在開題時就經(jīng)過了專業(yè)老師的認可。


    這跟學(xué)校的學(xué)術(shù)氛圍也有關(guān)系,據(jù)王暢解釋,他們學(xué)院比較自由和多元,不會框住學(xué)生去寫老舊沉悶的八股文,只要是有討論價值的都可以寫,“星座”、“同人文”、“耽美”這些,全都有相關(guān)的論文。


    第二,學(xué)術(shù)研究要站得住、立得穩(wěn)、證得清,這些都是基本要求。

    中國科學(xué)院大學(xué)講師陳天嘉是《中國傳統(tǒng)文化對蟋蟀身體與戰(zhàn)斗力關(guān)系的認識》的作者,陳天嘉告訴周刊君,他在前人的基礎(chǔ)上挖掘了一些新的史料,再輔助田野考察,實地走訪了北京地區(qū)的斗蟋蟀比賽。


    在中國科學(xué)院大學(xué)專職教師的介紹頁面上,還可以找到他在蟋蟀方面的研究證據(jù)——“以動物行為學(xué)重構(gòu)了中國傳統(tǒng)斗蟋活動中的爭斗知識”,“第十三屆北京青年優(yōu)秀科技論文二等獎(《中國傳統(tǒng)蟋蟀譜研究》)”。


    第三,學(xué)術(shù)研究還要兼顧前沿發(fā)展,在已有的基礎(chǔ)上有所突破。

    南開大學(xué)教授李建標(biāo)是《行長的面部寬高比影響銀行績效的路徑研究》的第一作者,他告訴周刊君說,“面部寬高比論文屬于生理、行為和神經(jīng)科學(xué)范疇,現(xiàn)在決策科學(xué)研究已從行為層面深入到神經(jīng)層面,算是前沿研究。”


    這樣的研究李建標(biāo)十幾年前就想做,但當(dāng)時互聯(lián)網(wǎng)沒有現(xiàn)在發(fā)達,開放度也沒有現(xiàn)在高,想找個照片也找不到。


    現(xiàn)在,李建標(biāo)可以方便地收集幾千張照片,用軟件處理面部寬高比的數(shù)據(jù),“實際上,我們是做了一個系列,包括行長的、市長市委書記的、公安局長的,等等。”

    所以說,這些學(xué)術(shù)論文嚴肅是真的,奇葩也是真的,但到底有沒有研究的意義,關(guān)鍵是我們要用什么樣的眼光去看待。

    還有學(xué)者提出了一個比較新的觀點即:
    若說奇葩論文無意義,那么不奇葩的論文就有價值了?
    《勞動報》做了一份關(guān)于《大學(xué)生會花多少時間寫畢業(yè)論文?》的研究調(diào)查報告,結(jié)果顯示超過90%的本科生用不足30天完成論文,有47%的學(xué)生甚至只用了不足10天。也就是說,有很多論文都是“速成品”。

    另外,中國高校論文洗稿、代寫一直都在上演。央視此前曾曝光一個論文代寫、期刊代發(fā)的灰產(chǎn)工作室一年的單量,按平均一單兩萬元算,4688單一年能產(chǎn)生近1億左右的流水。

    奇葩論文以前有,現(xiàn)在有,以后當(dāng)然也會有,奇葩論文這條路沒有堵的必要。

    畢竟只要在學(xué)術(shù)研究規(guī)范內(nèi),做到不背離科學(xué)研究與學(xué)術(shù)論文的底線,就應(yīng)當(dāng)鼓勵創(chuàng)新。沒有誰規(guī)定論文一定要關(guān)注宏大、陽春白雪式的選題,而小眾話題就毫無學(xué)術(shù)價值。論文的觀點也不一定要人人滿意,能引發(fā)關(guān)注、啟發(fā)思考,也是論文的價值之一。

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