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碩士論文“褒贊”人教版教材插圖？稱“更符合兒童氣質”

2022-05-30 11:09:02 作者：材料PLUS 來源：材料PLUS 分享至：

近日，人教版數學教材插圖引發爭議。據報道，備受爭議的插畫來自人教版小學數學教材，版式設計和插圖來自北京吳勇設計工作室。

隨后，汕頭大學一篇以“人教社小學數學教材插畫”為研究對象的碩士論文曝光，指導老師為吳勇。論文中“褒贊”該版本數學教材插圖，稱“更顯活潑，更符合兒童氣質”。

5 月 26 日，人民教育出版社發布回應稱：對社會各界好的意見建議虛心采納，已著手重新繪制有關冊次數學教材封面和部分插圖，改進畫法畫風，提高藝術水平，充分發揮教材封面和插圖的育人作用。

據悉，教育部教材局已介入調查。

據澎湃新聞報道，備受爭議的插畫來自人教版小學數學教材，涵蓋一年級到六年級，于 2012 年或 2013 年審定，教材用了多年才發現插圖 “ 丑 ”，版式設計和插圖來自北京吳勇設計工作室。

公開資料顯示，吳勇畢業于中央工藝美術學院（現清華大學美術學院）裝潢系書籍裝幀專業。是一名設計師，北京吳勇設計工作室創始人。曾任中國青年出版社美編室副主任、聯合國兒童基金會（中國地區）藝術顧問。

吳勇曾為汕頭大學長江藝術與設計學院視覺傳達專業主任、教授、碩士生導師。

據廣東公共頻道《DV 現場》報道，汕頭大學一篇以 “ 人教社小學數學教材插畫 ” 為研究對象的碩士論文曝光，指導老師為吳勇。

論文中 “ 褒贊 ” 該版本數學教材插圖，稱 “ 更顯活潑，更符合兒童氣質 ”。

文中還指出 “ 畫面精美程度媲美商業繪本 ”。

同一天，圖書《流汗啦！》中有一插圖在網絡上引起了討論：

5月27日，《東方娃娃》編輯部發布說明稱，編輯部非常重視。現已對這本書進行下架處理，并組織專家重新審讀。

26 日，媒體發布評論文章：

希望出版社重視封面設計，在設計中綜合考慮文化、歷史、審美等多方面的元素。在對設計方案進行審核時，也不能局限于內部，還可廣泛征求大眾意見，多考慮社會影響、社會價值，做好法律與社會道德的風險評估，再做最終定奪。畢竟，事關孩子，事關下一代的教育，“ 小事 ” 不小。

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