問(wèn)一個(gè)月掙多少工資，幾乎是國(guó)人最大的愛(ài)好。尤其是當(dāng)你讀完了博士，入職了名校，還升了副教授，之后回到鄉(xiāng)村山村，回到小城小鎮(zhèn)，四圍的街坊鄰居都來(lái)問(wèn)，“大教授，你一個(gè)月至少得掙10萬(wàn)吧？”說(shuō)著話，眼睛里還充滿了羨慕的光。

你窘迫得像穿著長(zhǎng)衫的孔乙己，連忙擺手，“真沒(méi)那么多，沒(méi)那么多。”但也實(shí)在說(shuō)不出口，因?yàn)槠鋵?shí)少一個(gè)0，就是我的月工資。

讀書人所努力維持的體面，在那一刻散落一地。

在本期文章中，我們來(lái)談?wù)劊鳛樾袠I(yè)基準(zhǔn)線，985高校副教授到底掙了多少工資？他們又為什么掙這么多的工資？

Part.1 行業(yè)基準(zhǔn)線：985高校副教授

與“求捐一杯奶茶錢”的西北大學(xué)相比，985高校一般有著比較充裕的辦學(xué)經(jīng)費(fèi)，也更容易保障教師的工資標(biāo)準(zhǔn)和準(zhǔn)時(shí)發(fā)放，除了例外情況，都會(huì)比211、雙非、四非高校好一些。

在其中，副教授既不是高校金字塔頂?shù)慕淌凇⑻仄附淌凇⒅v席教授或“四青長(zhǎng)江”教授，也不是金字塔底備受煎熬的廣大講師、非升即走的助理教授或不升只走的專職科研崗，而是有著相對(duì)穩(wěn)定的職業(yè)預(yù)期和波動(dòng)不大的工資收入的群體。

兩相結(jié)合，985高校的副教授比上不足，但比下絕對(duì)有余，最適合作為高校的行業(yè)基準(zhǔn)線，用來(lái)判斷高校教師的工資待遇在社會(huì)整體中的相對(duì)位置。

網(wǎng)上經(jīng)常有高校教師曬工資，從月入5000，到年入50萬(wàn)都有，但均值會(huì)在1萬(wàn)左右浮動(dòng)。

某位復(fù)旦大學(xué)副教授曬出了自己的工資條，加上教師公寓的租金扣除，到手收入9949元。當(dāng)然，在985高校中，復(fù)旦一直以低工資著稱，但占據(jù)了名校和魔都的江湖地位，再低的工資也會(huì)有人自帶干糧來(lái)求職的。

對(duì)于這樣的工資水平，許多社會(huì)人士要么不相信，你們還有課時(shí)費(fèi)、績(jī)效工資、科研津貼等等一大堆月工資外的收入，別來(lái)哭窮！要么認(rèn)為，你們每周只上兩三次課，還有寒暑假，拿這么多工資已經(jīng)很不錯(cuò)了，還來(lái)哭窮？

對(duì)于前一種觀點(diǎn)，是把個(gè)別教師的偏高收入假定為整個(gè)行業(yè)的收入水平，根本不了解高校工資的實(shí)際構(gòu)成。對(duì)于后一種觀點(diǎn)，更是隔行如隔山，根本沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)高校教師的工作模式，幾乎井蛙不可語(yǔ)海，夏蟲(chóng)不可語(yǔ)冰。

其實(shí)，要破除社會(huì)的偏高印象與高校的偏低實(shí)際，我們完全可以以985高校副教授的工資收入作為行業(yè)基準(zhǔn)線，來(lái)觀察內(nèi)外大幅度錯(cuò)位的可能原因。

Part.2 作為一份工作，談錢不寒磣

高校教師是高等專業(yè)技術(shù)人員，承擔(dān)著知識(shí)傳授和知識(shí)創(chuàng)新的職責(zé)。談對(duì)國(guó)家和社會(huì)的貢獻(xiàn)，也要談工資收入，二者本應(yīng)該相互促進(jìn)。

沒(méi)有體面的收入，或一個(gè)人的收入不足以支撐三口之家的日常開(kāi)銷，顯然不會(huì)讓教師心無(wú)旁騖地從事教學(xué)和科研，而只會(huì)要么慢慢忍受煎熬，要么想方設(shè)法掙點(diǎn)快錢或外快來(lái)彌補(bǔ)，特別是對(duì)于剛?cè)胄械那嘟穫儊?lái)說(shuō)。

博士畢業(yè)接近30歲才入職工作，從起步的講師職稱開(kāi)始。而這時(shí)的工資最低，幾乎沒(méi)有其他收入，但又是買房、結(jié)婚、生娃最花錢的時(shí)候。與此同時(shí)，30歲到40歲是科研最高產(chǎn)的時(shí)候，尤其對(duì)于理工科教師來(lái)說(shuō)，但科研又需要花費(fèi)大量的時(shí)間和精力，根本沒(méi)法照顧家庭。

多種矛盾相互疊加，起薪低，花錢地方多，時(shí)間精力分配不夠，晉升道路擁堵，幾乎困擾著整個(gè)青椒群體。

雖然國(guó)家層面不斷出臺(tái)政策，加大對(duì)青年教師特別是理工科教師的支持力度，但還明顯不夠，更不是普惠性質(zhì)的，解決不了月工資相對(duì)較低的問(wèn)題。

Part.3 高校工資構(gòu)成：基礎(chǔ)工資+獎(jiǎng)勵(lì)工資

不談最基本的工資結(jié)構(gòu)，只以頭部教授的整體收入來(lái)嘲諷高校教師的哭窮，這其實(shí)是一種選擇性偏見(jiàn)。

一般來(lái)說(shuō)，高校教師的工資性收入可以大致分為以下幾塊：基礎(chǔ)工資、課時(shí)工資、績(jī)效工資、項(xiàng)目工資、帽子工資、答辯評(píng)審費(fèi)和講座費(fèi)等。

對(duì)于每個(gè)月發(fā)的基礎(chǔ)工資，各個(gè)高校之間有差異，但大致包括：崗位工資、薪級(jí)工資、基礎(chǔ)津貼、崗位津貼和各種小的補(bǔ)貼等，之后扣除公積金、醫(yī)保金、職業(yè)年金、養(yǎng)老保險(xiǎn)、工會(huì)費(fèi)和個(gè)人所得稅等，才是每個(gè)月到手可支配的工資。

有些高校會(huì)把部分課時(shí)工資和績(jī)效工資也納入到月工資中放發(fā)，之后在年度績(jī)效中扣除。但這只不過(guò)是，一年七個(gè)棗，是朝三暮四，還是朝四暮三而已。

從月工資來(lái)看，高校教師的收入主要包括基礎(chǔ)工資、部分課時(shí)工資和部分績(jī)效工資。

而被高校教師吐槽最多的是，基礎(chǔ)工資太低，課時(shí)工資的標(biāo)準(zhǔn)太低，其他收入或有或無(wú)，且教師間的差距極大。

這是因?yàn)椋セA(chǔ)工資，其他收入都屬于多勞多得、不勞不得的獎(jiǎng)勵(lì)性工資。

（1）課時(shí)工資，每節(jié)課50-100元，減去年最低課時(shí)量，多余的部分才起算。

這就需要你有足夠的課上，而上課太多顯然又?jǐn)D占了不多的科研時(shí)間。

（2）績(jī)效工資，主要是科研績(jī)效，包括論文、專著、項(xiàng)目、獎(jiǎng)項(xiàng)、專利的各種獎(jiǎng)勵(lì)。

絕對(duì)是旱的旱死，澇的澇死，有的教師幾乎為0，有的教師則每年大幾十萬(wàn)、上百萬(wàn)不等。

（3）項(xiàng)目工資，就是從科研項(xiàng)目中提取的間接經(jīng)費(fèi)。

文理工科相差巨大，而且越來(lái)越向頭部教授、有帽子的教授集中。

人文社科的國(guó)家級(jí)一般課題20萬(wàn)經(jīng)費(fèi)，重點(diǎn)課題35萬(wàn)經(jīng)費(fèi)，但后者的比例極低。按照今年的文件精神，60%的間接經(jīng)費(fèi)作為項(xiàng)目工資發(fā)放，也不過(guò)12萬(wàn)到21萬(wàn)，但課題完成周期一般是四、五年，分到一年的收入也就只有2萬(wàn)到5萬(wàn)，平均在3萬(wàn)，而下一個(gè)項(xiàng)目則遙遙無(wú)期，根本沒(méi)有持續(xù)性。

（4）帽子工資，這才是收入差距巨大的所在。

如果進(jìn)入了國(guó)家級(jí)的院士、長(zhǎng)江青長(zhǎng)、四青人才、四個(gè)一批等等，那就根本不用在乎其他工資收入了；而且有了這些帽子，又會(huì)自動(dòng)進(jìn)入省級(jí)和校級(jí)人才項(xiàng)目等，保證相關(guān)人才津貼的疊加和延續(xù)。

從各種山河湖海的人才項(xiàng)目來(lái)看，有學(xué)校和省級(jí)帽子的教師可以連續(xù)五年每年增加10-20萬(wàn)津貼，有國(guó)家級(jí)帽子的教師可以每年增加30-50萬(wàn)津貼；而如果成了院士，那恭喜你，雞犬都會(huì)跟著升天，完全不用再考慮塵世間的俗事了。

（5）答辯評(píng)審費(fèi)和講座費(fèi)，只能打打牙祭，而且也是體力活和時(shí)間活。

除了這些，直接收入可能還有逢年過(guò)節(jié)學(xué)校工會(huì)發(fā)的柴米油鹽，雨露均沾，烘托一下節(jié)日氛圍。

Part.4 985高校副教授到底掙了多少工資？

有調(diào)查表明，985高校副教授的工資收入在15萬(wàn)到30萬(wàn)之間。

這大體是符合實(shí)際的，南方高校會(huì)高一些，北方和中西部高校會(huì)低一些，但大多還是集中在20萬(wàn)到25萬(wàn)之間。

要注意，這里不是基礎(chǔ)工資，而是副教授的平均全部收入。

看著好像也不錯(cuò)，但其實(shí)，這還只是稅前工資。除去各種扣除和個(gè)人所得稅，稅前20萬(wàn)，每個(gè)月到手9000多，而稅前25萬(wàn)，每個(gè)月到手12000多。

對(duì)于部分待遇較好的985高校，副教授可能還有外加幾萬(wàn)塊的績(jī)效工資，豐儉由人，上不封頂，但下也的確保底。

副教授一般沒(méi)有省級(jí)和國(guó)家級(jí)帽子，拿不到收入倍增的帽子工資。這是因?yàn)椋玫饺魏我豁斆弊佣夹枰鄳?yīng)的科研成果，而有了這些科研成果，也肯定早已經(jīng)晉升為教授了。

此外，相較于省級(jí)、部級(jí)的一般項(xiàng)目，只有國(guó)家級(jí)項(xiàng)目的經(jīng)費(fèi)較多，完成之后有大比例的間接經(jīng)費(fèi)作為項(xiàng)目工資發(fā)放。但從每年15%以下的中標(biāo)概率來(lái)看，能有國(guó)家級(jí)項(xiàng)目在研的985高校副教授也應(yīng)該不會(huì)超過(guò)50%的比例。由此，對(duì)于人文社科教師來(lái)說(shuō)，項(xiàng)目工資所增加的收入也只是杯水車薪，聊勝于無(wú)。

這就使得，絕大部分副教授是以到手的月工資來(lái)生活，再加上年底結(jié)算的課時(shí)工資和績(jī)效工資，至于總額嘛，年到手可支配工資在17萬(wàn)到22萬(wàn)之間。

“不多不多！多乎哉？不多也。”

正如咸亨酒店里的孔乙己，教完了茴字的四種寫法，直起身又看一看碟子里僅剩的幾粒茴香豆，自己搖了搖頭。

而店內(nèi)外充滿了快活的空氣，圍觀的孩子都在笑聲里走散了。