2月21日，2021年中央一號文件——《中共中央 國務(wù)院關(guān)于全面推進鄉(xiāng)村振興加快農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化的意見》正式發(fā)布。

其中，文件提到，要加大涉農(nóng)高校、涉農(nóng)職業(yè)院校、涉農(nóng)學(xué)科專業(yè)建設(shè)力度。

中國高校農(nóng)學(xué)實力強勁

一般情況下，農(nóng)業(yè)類大學(xué)以“農(nóng)業(yè)”、“農(nóng)林”、“林業(yè)”等命名，并不意味著這所高校只開設(shè)了農(nóng)學(xué)相關(guān)專業(yè)。而在綜合類大學(xué)中，也不乏農(nóng)業(yè)學(xué)科實力強勁的。

在2020軟科世界一流學(xué)科排名農(nóng)學(xué)學(xué)科的上榜高校中，排名全球前十的高校有5所是中國的。中國農(nóng)業(yè)大學(xué)、南京農(nóng)業(yè)大學(xué)、西北農(nóng)林科技大學(xué)依次占據(jù)第2至第4位，華中農(nóng)業(yè)大學(xué)排名第6，浙江大學(xué)位列第9。

在2020軟科中國大學(xué)排名中，中國農(nóng)業(yè)大學(xué)、華中農(nóng)業(yè)大學(xué)、南京農(nóng)業(yè)大學(xué)、西北農(nóng)林科技大學(xué)、華南農(nóng)業(yè)大學(xué)5所農(nóng)業(yè)類高校躋身全國百強，在綜合實力上也能與其它高水平的綜合類、理工類高校一較高下，表現(xiàn)不俗。

注：本文只展示了2020軟科世界一流學(xué)科排名中農(nóng)學(xué)學(xué)科、2020軟科中國大學(xué)排名中農(nóng)林類高校的表現(xiàn)情況。此外，2020軟科中國最好學(xué)科排名中，農(nóng)學(xué)相關(guān)排名請訪問軟科院校庫查看。

涉農(nóng)高校：強農(nóng)興農(nóng)“國之重器”

農(nóng)學(xué)，是農(nóng)業(yè)科學(xué)領(lǐng)域的傳統(tǒng)學(xué)科，以解決人類的“吃飯穿衣”為首要己任。隨著農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新速度的不斷加快，生物技術(shù)和信息技術(shù)的飛速發(fā)展及其在農(nóng)業(yè)中的廣泛應(yīng)用，農(nóng)學(xué)在保持傳統(tǒng)特色的基礎(chǔ)上，正煥發(fā)著勃勃生機。

經(jīng)國務(wù)院批準，2017年9月，教育部、財政部、國家發(fā)展改革委公布了“雙一流”建設(shè)高校及建設(shè)學(xué)科名單，其中就包括24個涉農(nóng)建設(shè)學(xué)科。其中，浙江大學(xué)、中國農(nóng)業(yè)大學(xué)、西北農(nóng)林科技大學(xué)、南京農(nóng)業(yè)大學(xué)等13所高校進行農(nóng)學(xué)相關(guān)學(xué)科建設(shè)，浙江大學(xué)、中國農(nóng)業(yè)大學(xué)進行農(nóng)業(yè)工程學(xué)科建設(shè)。其他“雙一流”建設(shè)高校，也積極依托自身學(xué)科優(yōu)勢，推動農(nóng)機裝備制造的發(fā)展。

教育部支持

長期以來，教育部高度重視農(nóng)林人才培養(yǎng)工作，充分發(fā)揮涉農(nóng)高校強農(nóng)興農(nóng)“國之重器”作用。2020年，教育部也多次提及支持涉農(nóng)高校和學(xué)科：

在“對十三屆全國人大三次會議第6876號建議的答復(fù)”中提到，新一輪“雙一流”建設(shè)將繼續(xù)堅持扶強扶優(yōu)，聚焦高端農(nóng)業(yè)裝備的重大需求和急迫生產(chǎn)實踐問題，加大對農(nóng)業(yè)學(xué)科、農(nóng)業(yè)工程等相關(guān)領(lǐng)域的支持力度，調(diào)整優(yōu)化建設(shè)高校布局和學(xué)科結(jié)構(gòu)，引導(dǎo)建設(shè)高校提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，加強基礎(chǔ)研究和協(xié)同創(chuàng)新，為促進我國農(nóng)業(yè)裝備行業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展、助力全面建成小康社會提供有力支撐。

在關(guān)于政協(xié)十三屆全國委員會第三次會議第3419號（教育類359號）提案答復(fù)的函中，教育部稱，將推動各地各高校結(jié)合當?shù)貙嶋H需求，加快模式創(chuàng)新和推廣，鼓勵引導(dǎo)高校教師和畢業(yè)生積極將科技新成果應(yīng)用于農(nóng)業(yè)領(lǐng)域；將圍繞鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的重大需求，加快提升高校農(nóng)業(yè)農(nóng)村領(lǐng)域科技創(chuàng)新和社會服務(wù)的能力，促進高等教育內(nèi)涵式發(fā)展，為農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化建設(shè)提供科技支撐，貢獻高校智慧。

十三屆全國人大三次會議第4265號建議“加快推進經(jīng)濟林（特設(shè)）列入基本專業(yè)目錄”，教育部表示支持農(nóng)林院校特設(shè)經(jīng)濟林專業(yè)。據(jù)悉，2018-2019年，已批準北京林業(yè)大學(xué)、河北農(nóng)業(yè)大學(xué)、河南農(nóng)業(yè)大學(xué)、中南林業(yè)科技大學(xué)等4所高校增設(shè)經(jīng)濟林專業(yè)。

高校動態(tài)

在國家越來越重視農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民問題的情況下，各高校也摩拳擦掌，涉農(nóng)高校和學(xué)科大動作頻頻：建新校區(qū)、引進人才、院校合作、成立合作聯(lián)盟……

2020年11月29日，“綜合性大學(xué)農(nóng)科人才培養(yǎng)聯(lián)盟”在浙江大學(xué)成立。北京大學(xué)、浙江大學(xué)、上海交通大學(xué)、中國科學(xué)院大學(xué)等34所綜合性大學(xué)的涉農(nóng)學(xué)院加入聯(lián)盟，旨在探索新農(nóng)科發(fā)展路徑，創(chuàng)新新時代辦學(xué)模式，培養(yǎng)更高質(zhì)量、更高要求、更高素質(zhì)的農(nóng)科拔尖創(chuàng)新人才。

發(fā)展布局涉農(nóng)學(xué)科，契合我國脫貧攻堅和鄉(xiāng)村振興的需要。2020年9月8日，由西北農(nóng)林科技大學(xué)牽頭，教育部直屬高校、部省合建高校、部分省屬農(nóng)林高校自愿組成的高校組團式扶貧協(xié)作組織——高校農(nóng)林扶貧聯(lián)盟正式成立。教育部發(fā)展規(guī)劃司副巡視員晁桂明表示，希望各聯(lián)盟高校深化思想認識，鼓足“實”氣，聚焦扶貧目標，使足“實”勁，強化聯(lián)盟協(xié)作，突出“實”效，將高校“農(nóng)林扶貧聯(lián)盟”這一品牌打響、擦亮。

2020年6月，中國農(nóng)科院作科所所長劉春明接任北京大學(xué)現(xiàn)代農(nóng)學(xué)院院長。北京大學(xué)黨委書記邱水平表示，農(nóng)業(yè)是關(guān)系國計民生的重大問題，北大應(yīng)在這方面有所貢獻，要堅定不移地把現(xiàn)代農(nóng)學(xué)院辦好。北大校長郝平表示，現(xiàn)代農(nóng)學(xué)院建設(shè)是目前北京大學(xué)重要工作之一，是北大雙一流建設(shè)的重要組成部分，學(xué)校將進一步重視、支持農(nóng)學(xué)院的建設(shè)發(fā)展。隨后，9月7日，北京大學(xué)與中國農(nóng)業(yè)科學(xué)院簽署了戰(zhàn)略合作協(xié)議，雙方共同致力于解決我國農(nóng)業(yè)農(nóng)村區(qū)域發(fā)展的重大關(guān)鍵科技問題，有效支撐鄉(xiāng)村振興的戰(zhàn)略實施。

圖源：北京大學(xué)

在2020年的全國兩會上，山東農(nóng)業(yè)大學(xué)校長張憲省就曾就“國家應(yīng)該加大對涉農(nóng)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)支持力度”提出建議，引起廣泛探討。張憲省建議，國家對鄉(xiāng)村振興急需的種植、養(yǎng)殖等涉農(nóng)類專業(yè)學(xué)生實行減免學(xué)費政策，實行不定向就業(yè)，并納入提前批招生；政府部門根據(jù)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的需求，出臺相關(guān)扶持政策，積極調(diào)整行業(yè)政策和崗位設(shè)置，為涉農(nóng)專業(yè)畢業(yè)生提供更多的發(fā)展機會和權(quán)益保障。

2020年5月15日，西南大學(xué)和四川農(nóng)業(yè)大學(xué)舉行協(xié)同服務(wù)成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟圈建設(shè)合作簽約儀式。兩校將依托雙方優(yōu)勢基礎(chǔ)，整合匯聚資源，圍繞成渝現(xiàn)代高效特色農(nóng)業(yè)帶建設(shè)，共同謀劃建設(shè)西部農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新中心，共建成渝鄉(xiāng)村振興學(xué)院等等，推動農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化、服務(wù)成渝雙城經(jīng)濟圈建設(shè)。

2020年初，華南農(nóng)業(yè)大學(xué)召開第十三次黨代會，明確提出建設(shè)農(nóng)業(yè)特色世界一流大學(xué)的新目標。在開啟學(xué)校“十四五”高質(zhì)量發(fā)展的謀篇布局之際，黨委書記王斌偉接受《南方日報》專訪時表示，將重點謀劃增城校區(qū)建設(shè)，提升華農(nóng)的教學(xué)科研實力，讓華農(nóng)的人才和科研成果輻射全省，服務(wù)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)和鄉(xiāng)村振興。

華南農(nóng)業(yè)大學(xué)，圖源：南方日報

新農(nóng)科建設(shè)

2018年10月，教育部印發(fā)《關(guān)于加快建設(shè)高水平本科教育全面提高人才培養(yǎng)能力的意見》（簡稱“新時代高教40條”）等文件，決定實施“六卓越一拔尖”計劃2.0。

隨后在11月13日，教育部高等教育司司長吳巖在新時代云南省本科教育工作會議上作專題報告提到，各高等院校加快建設(shè)發(fā)展新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科，加快實施“六卓越一拔尖計劃”。由此，包括新農(nóng)科建設(shè)的“四新”工程成為高等教育工作的重中之重。

2019年6月28日，全國涉農(nóng)高校的百余位書記校長和農(nóng)林教育專家齊聚浙江安吉余村，共商新時代中國高等農(nóng)林教育發(fā)展大計，共同發(fā)布“安吉共識——中國新農(nóng)科建設(shè)宣言”。

2019年9月19日，全國50余所涉農(nóng)高校的掌門人與專家代表齊聚黑龍江七星農(nóng)場，共商如何深化新時代高等農(nóng)林教育改革，描繪出新農(nóng)科建設(shè)“北大倉行動”路線圖。

2019年12月5日，新農(nóng)科建設(shè)北京指南工作研討會在北京召開。全國55所涉農(nóng)高校的150余位黨委書記、校長和專家代表參加會議，研究了新農(nóng)科建設(shè)發(fā)展舉措，提出了新農(nóng)科改革實踐方案，推出了新農(nóng)科建設(shè)“北京指南”。

新農(nóng)科建設(shè)“三部曲”奏響！

新農(nóng)科建設(shè)要實現(xiàn)校院齊動、師生互動、校企聯(lián)動、部門協(xié)動，讓農(nóng)林教育熱起來、讓農(nóng)林高校強起來，讓高等農(nóng)林教育成為“顯學(xué)”，推動新農(nóng)科建設(shè)一年成型——發(fā)生農(nóng)林高校基本面的改變，三年成勢——產(chǎn)生農(nóng)林教育基本格局的變革，十年結(jié)碩果——形成農(nóng)林教育的中國方案、中國理論、中國范式。

2020年12月，河南省發(fā)布新農(nóng)科建設(shè)大別山行動方案，啟動實施新農(nóng)科建設(shè)八大行動，預(yù)計到2025年，形成河南特色、國內(nèi)一流的新農(nóng)科人才培養(yǎng)體系，培養(yǎng)懂農(nóng)業(yè)、愛農(nóng)村、愛農(nóng)民的一流農(nóng)林人才。這是地方全面啟動新農(nóng)科建設(shè)的重要舉措。

2021年2月4日發(fā)布的《教育部高等教育司2021年工作要點》中就提到，持續(xù)推進新農(nóng)科建設(shè)，要研制《關(guān)于加快新農(nóng)科建設(shè) 推進高等農(nóng)林教育創(chuàng)新發(fā)展的意見》，加快實現(xiàn)高等農(nóng)林教育高質(zhì)量發(fā)展，助力鄉(xiāng)村振興；研究制定新農(nóng)科人才培養(yǎng)引導(dǎo)性專業(yè)設(shè)置指南，優(yōu)化涉農(nóng)專業(yè)結(jié)果；深入推進407項新農(nóng)科研究與改革實踐項目實施，推動新農(nóng)科建設(shè)取得新突破。

涉農(nóng)高校是強農(nóng)興農(nóng)的“國之重器”，建設(shè)新農(nóng)科是振興高等農(nóng)林教育的重大戰(zhàn)略。期待新農(nóng)科建設(shè)在全國高校全面落地生根。 

教育部科學(xué)技術(shù)司司長雷朝滋曾表示，推動農(nóng)業(yè)高等學(xué)校和農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)加強合作，來服務(wù)于我們產(chǎn)業(yè)發(fā)展、服務(wù)于鄉(xiāng)村振興。農(nóng)業(yè)領(lǐng)域有自己的特點，直接和農(nóng)民打交道，直接到鄉(xiāng)村去，才是真正的落地，才是真正的把論文寫在大地上。

“十四五”時期，民族要復(fù)興，鄉(xiāng)村必振興，“三農(nóng)”工作依然極端重要。在各方力量的共同推進下，涉農(nóng)高校、涉農(nóng)學(xué)科專業(yè)必將迎來嶄新的發(fā)展機會。