討論通常被認(rèn)為是一篇論文的“心臟”，最能反映作者掌握的文獻(xiàn)量和對(duì)某個(gè)學(xué)術(shù)問(wèn)題的了解和理解程度。討論是許多中國(guó)作者論文的薄弱環(huán)節(jié)，也是與國(guó)際作者論文的差距所在。討論部分很難寫，作者應(yīng)予以高度重視，投入應(yīng)有的時(shí)間和精力，認(rèn)真寫好討論。討論部分寫作的好壞往往決定一篇文章的深度，也是其學(xué)術(shù)水平的標(biāo)志。

    討論是科技學(xué)術(shù)論文的重要組成部分。討論的目的是解釋現(xiàn)象、闡述觀點(diǎn)，說(shuō)明您的調(diào)查/研究結(jié)果的含義，為后續(xù)研究提出建議。其主要作用是回答引言中提出的問(wèn)題，解釋說(shuō)明研究結(jié)果如何支持你的答案，這些答案如何與該主題現(xiàn)有的相關(guān)知識(shí)相吻合。

    討論通常被認(rèn)為是一篇論文的“心臟”，最能反映作者掌握的文獻(xiàn)量和對(duì)某個(gè)學(xué)術(shù)問(wèn)題的了解和理解程度。

    討論是許多中國(guó)作者論文的薄弱環(huán)節(jié)，也是與國(guó)際作者論文的差距所在。討論部分很難寫，作者應(yīng)予以高度重視，投入應(yīng)有的時(shí)間和精力，認(rèn)真寫好討論。討論部分寫作的好壞往往決定一篇文章的深度，也是其學(xué)術(shù)水平的標(biāo)志。

    作者應(yīng)圍繞主題，有針對(duì)性地進(jìn)行討論，避免重復(fù)敘述數(shù)據(jù)結(jié)果，避免重復(fù)摘要和引言內(nèi)容，避免冗長(zhǎng)的文字堆砌。討論要以研究的結(jié)果為依據(jù)，作者既不要不敢下結(jié)論，也不可妄下結(jié)論。

    討論部分應(yīng)強(qiáng)調(diào)指出研究所獲得的新的重要結(jié)果和結(jié)論，說(shuō)明研究的價(jià)值和局限性；要與研究目的結(jié)合起來(lái)討論，避免提出研究結(jié)果不支持的結(jié)論；如果未作經(jīng)濟(jì)學(xué)分析，一般不應(yīng)下成本-效益方面的結(jié)論；要避免強(qiáng)調(diào)和暗示未完成的工作的重要性，如果有把握，可以提出新的假設(shè)和進(jìn)一步研究的建議。

    許多作者的論文討論不系統(tǒng)深入，重要原因之一是沒有正確引用相關(guān)文獻(xiàn)，因而沒有把研究結(jié)果放在更廣闊的背景中討論。許多作者在討論時(shí)不引用或沒有系統(tǒng)引用相關(guān)文獻(xiàn)，有的認(rèn)為沒必要，有的因?yàn)闆]找到，有的故意回避引用，以凸顯自己研究的“新穎”和“價(jià)值”。

    有的作者雖然引用了相關(guān)文獻(xiàn)，但沒有結(jié)合自身的研究討論，也就是沒有把前人的研究結(jié)果和自己的研究結(jié)果融合在一起討論。如此討論，導(dǎo)致論文分割（Balkanization），讀者無(wú)法系統(tǒng)深入的了解和理解你的研究結(jié)果。

    一個(gè)誠(chéng)實(shí)的或者成熟的作者，應(yīng)該對(duì)研究結(jié)果有一個(gè)客觀的評(píng)價(jià)。既強(qiáng)調(diào)研究的成功和可取之處，也要指出研究的局限和不足。與外國(guó)作者不同，中國(guó)的許多作者不喜歡談?wù)撗芯康牟蛔恪?/span>

    為使你的信息表達(dá)清楚，在清楚全面的闡述、支持、解釋和論證你的答案和討論其他重要的和直接相關(guān)的問(wèn)題前提下，討論部分應(yīng)盡可能的簡(jiǎn)短。必須注意，討論旨在對(duì)結(jié)果進(jìn)行評(píng)論，而不是重復(fù)敘述結(jié)果。

    不應(yīng)過(guò)多著墨于不太重要的枝節(jié)問(wèn)題，因?yàn)檫@會(huì)使你的重要信息模糊不清。“文”無(wú)完“文”（No paper is perfect）。關(guān)鍵要讓讀者知道什么是確信無(wú)疑的，什么只是假設(shè)推理性的。

    “討論”部分的結(jié)構(gòu)組織很重要，開始寫作前，應(yīng)草擬提綱，以符合邏輯的形式組織你的思想。可以采用鏈狀圖、問(wèn)題樹、數(shù)字編號(hào)或其他組織結(jié)構(gòu)。

    汲取前人的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合本人十年編輯工作的體會(huì)，總結(jié)寫作“討論”的十個(gè)步驟，以期有助于組織你的思想。

    1.以“從特殊到一般”的邏輯結(jié)構(gòu)來(lái)組織“討論”：從你的發(fā)現(xiàn)到文獻(xiàn)，到理論，到實(shí)踐。在你寫作“討論”時(shí)，可討論一切，但必須簡(jiǎn)潔、簡(jiǎn)短和明確。

    2.以重申你試驗(yàn)驗(yàn)證的假設(shè)和回答引言中提出的問(wèn)題作為開始。使用相同的術(shù)語(yǔ)，相同的動(dòng)詞時(shí)態(tài)（現(xiàn)在時(shí)）和你在引言中提出問(wèn)題時(shí)相同的觀點(diǎn)。

    3.以試驗(yàn)結(jié)果支持答案。闡明你的結(jié)果如何與預(yù)期和已有文獻(xiàn)相關(guān)聯(lián)，清楚地說(shuō)明為什么你的研究結(jié)果可接受，如何與該主題已發(fā)表文獻(xiàn)的知識(shí)相一致或吻合。

    4.討論與所提問(wèn)題相關(guān)的所有結(jié)果，簡(jiǎn)明的概括研究結(jié)果的主要含意，不管結(jié)果統(tǒng)計(jì)顯著性如何。

    5.應(yīng)以正確的邏輯順序來(lái)描述每一個(gè)主要的發(fā)現(xiàn)/結(jié)果所揭示的模型、原理和關(guān)系。表述這些信息的邏輯順序很重要。首先陳述答案；其次提供相關(guān)結(jié)果；然后再引用他人的研究結(jié)果。如果必要，將讀者指向插圖或表格，以加深對(duì)“故事”的理解。

    6.論證你的答案。如果必要，可解釋為什么你的答案令人滿意，而別人的不滿意。只有提供正反兩方面的論據(jù)，才能使你的解釋更令人信服。

    7.討論和評(píng)價(jià)對(duì)結(jié)果相互矛盾的解釋。這是一個(gè)好的討論的標(biāo)志。（中國(guó)的許多作者通常回避討論與結(jié)論不一致的內(nèi)容。）討論任何意想不到的結(jié)果。當(dāng)討論一個(gè)意外的發(fā)現(xiàn)時(shí)，以發(fā)現(xiàn)作為段落的開始，然后敘述之。

    8.指明潛在的局限和缺點(diǎn)，評(píng)述這些因素對(duì)你的結(jié)果解釋的重要性以及如何影響研究結(jié)果的正確性。當(dāng)指出這些局限和不足之處時(shí)，避免使用道歉的語(yǔ)氣。

    9.為進(jìn)一步的研究提供建議（至多兩條）。不要提出在該研究?jī)?nèi)本該談及的建議，這樣會(huì)表明你對(duì)數(shù)據(jù)的檢驗(yàn)和詮釋不充分。

    10.闡明本研究的結(jié)果和結(jié)論如何的重要以及如何的影響我們的知識(shí)或如何影響我們對(duì)所研究問(wèn)題的理解。

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