近日，在華中農(nóng)業(yè)大學(xué)水稻團(tuán)隊(duì)的一次組會(huì)上，張啟發(fā)院士回顧了團(tuán)隊(duì)自1987年來培養(yǎng)研究生的工作做法。他強(qiáng)調(diào)，培養(yǎng)一流的博士生，應(yīng)一以貫之地堅(jiān)定有所建樹、追求卓越的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，激勵(lì)研究生主動(dòng)對標(biāo)國際學(xué)科前沿和國家重大需求，培養(yǎng)研究生綜合素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。

現(xiàn)將張啟發(fā)院士講話整理刊發(fā)，以饗讀者。

▲張啟發(fā)院士（易冬銘 攝）

1987年，我們在華農(nóng)建立了生物技術(shù)中心。那時(shí)我們的條件可以說是極端困苦，那個(gè)時(shí)候中國很窮，我們學(xué)校很窮，我們課題組更是窮，沒錢。1993年，我們學(xué)校獲得了一個(gè)分子生物學(xué)博士學(xué)位點(diǎn)，這是農(nóng)業(yè)大學(xué)里頭第一個(gè) -- 也是唯一一個(gè) -- 分子生物學(xué)博士點(diǎn)。

據(jù)介紹，當(dāng)時(shí)1986年張啟發(fā)回到了母校，經(jīng)歷幾番周折，籌經(jīng)費(fèi)修建水塔、購買大功率發(fā)電機(jī)，解決了生物技術(shù)中心停水停電的問題。

緊接著，學(xué)校1994年成立了生科院，并要我當(dāng)院長。建院之初，我們必須要回答的一個(gè)問題是：生科院該如何辦？我當(dāng)時(shí)提出目標(biāo)是：培養(yǎng)國際一流的博士生，這應(yīng)該成為整個(gè)生科院的“牛鼻子”。

當(dāng)時(shí)個(gè)人認(rèn)為，評價(jià)我們生科院辦得好不好，關(guān)鍵就是看有沒有一流的博士生。當(dāng)然也有說一流的本科、一流的學(xué)校的，但是我認(rèn)為一流的博士生應(yīng)該是最能夠體現(xiàn)我們是不是一流。因?yàn)橹辽購膶W(xué)術(shù)水平上講，這是比較好考核的。比如說本科教的好不好，很難在校際間國際間評價(jià)。

但是我們博士生的學(xué)位論文，尤其是發(fā)表的學(xué)術(shù)論文，大家就能給出一個(gè)明確的評價(jià)，孰優(yōu)孰劣就很明顯。我們博士生出來的時(shí)候，那篇文章怎么樣，在國際上是不是一流水平，一看就明白。

此外，博士生的培養(yǎng)不可能是空中樓閣，一流博士的培養(yǎng)也必然要求有一流的本科。

那么什么是一流的博士生？

如何培養(yǎng)一流的博士生？

個(gè)人認(rèn)為，一流的博士生需要有遠(yuǎn)大的志向。因此，三十多年來，我們一以貫之地從三個(gè)方面抓博士生的培養(yǎng)。

▲張啟發(fā)院士與同學(xué)們交流（陳萋萋 攝）

第一、堅(jiān)定有所建樹、追求卓越的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

我們強(qiáng)調(diào)精神文化的引領(lǐng)作用，組織大家學(xué)習(xí)毛澤東選集和三國演義等傳統(tǒng)經(jīng)典，鼓勵(lì)大家多讀有營養(yǎng)的書籍。要經(jīng)常思考：人這一輩子，總要做點(diǎn)什么，總要做成一點(diǎn)什么。

1997年，我給博士生寫信，引用了“男兒當(dāng)自強(qiáng)”的詩句，要通過個(gè)人自己的奮斗來改變自己。如何改變？

荀子說：“積土成山，風(fēng)雨興焉”，別看小小的一粒粒的土，堆積起來，就能成為一座山。你看我們的獅子山，也是一粒粒土堆積而成，雖然是一座很小的山，它就給了校園有別于其他地方的風(fēng)貌。荀子還說“鍥而不舍，金石可鏤，鍥而舍之，朽木不折”，本來是風(fēng)吹一吹就可以折斷的木頭，你卻輕輕拿一拿就放下了，你就折它不斷；一件件事碰一碰就扔到一邊去了，必然一事無成。“蚓無爪牙之利，筋骨之強(qiáng)，上食埃土，下飲黃泉，用心一也”，專心致志做一件事，終會(huì)成功。大家要把這些話的道理想清楚，成為一輩子座右銘。

第二、激勵(lì)我們的研究生主動(dòng)對標(biāo)國際學(xué)科前沿和國家重大需求。

如果做的工作既不對標(biāo)國際學(xué)科前沿，又不滿足國家的需求，那做來干什么呢？長期以來，我們形成了功能基因組和綠色超級稻兩大方向，比較早地開展有組織的科研。針對團(tuán)隊(duì)出現(xiàn)的大量的不上不下的研究內(nèi)容，近年來，我們開展了研究生開題報(bào)告預(yù)審，關(guān)注選題。個(gè)人認(rèn)為，無論是國際學(xué)科前沿還是國家需求，都要強(qiáng)調(diào)原創(chuàng)性，即原始和（或）創(chuàng)新。

尤其要強(qiáng)調(diào)原始，英文original，就是說研究的課題是我們自己產(chǎn)生的，不是跟別人跑的。有不少的文章雖然發(fā)表在什么什么雜志，但沒有自己的原創(chuàng)性，跟在別人后面干，發(fā)在哪都沒什么意思。

第三、培養(yǎng)研究生綜合素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。

我們抓廁所文明，不空手乘電梯，要求實(shí)驗(yàn)室著裝整潔，戴口罩手套等，強(qiáng)調(diào)室容室貌，愛護(hù)公共財(cái)物。還有各種批評和處罰，都是教育提高綜合素質(zhì)。以愛惜公共財(cái)物為例，幾天前我嚴(yán)厲批評了敲打冰箱的現(xiàn)象，并要求給予處罰。一個(gè)冰箱結(jié)冰應(yīng)該安排好化冰，不是拿錘子敲冰，冰箱經(jīng)你敲打就不密封了，這個(gè)冰箱就沒用了，所以應(yīng)該杜絕此類行為。

關(guān)于創(chuàng)新能力的問題，外邊有老師曾經(jīng)問，像我們這種團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)，研究生本人的創(chuàng)新能力怎么培養(yǎng)。我們說要做頂天立地的科研，只要課題選得好，學(xué)生的主觀能動(dòng)性發(fā)揮得好，當(dāng)中可以創(chuàng)新的空間是巨大的，不存在不能創(chuàng)新的問題。

其中很重要的一點(diǎn)，就是老師拿準(zhǔn)大方向選好題，這是基礎(chǔ)，是前提；不要對學(xué)生管得太多太細(xì)。我曾經(jīng)說過：一流的導(dǎo)師做榜樣，二流的導(dǎo)師做教練，三流的導(dǎo)師做保姆。每天給學(xué)生開單子，怎么做怎么做，連學(xué)位論文還逐字逐句修改的“保姆”老師不大可能帶出創(chuàng)新的學(xué)生。

總結(jié)以上三條，我希望大家記住。

第一，人生要立志有所建樹、追求卓越，樹立好世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

第二，我們要做有意義的課題，要對標(biāo)國際學(xué)科前沿，或者解決國家的重大需求。

第三，提升我們的綜合素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。

經(jīng)科學(xué)網(wǎng)報(bào)道，中國科學(xué)院院士張啟發(fā)的成材經(jīng)歷，比小說還要精彩：

23歲開始學(xué)英語，26個(gè)英文單詞都認(rèn)不全，2年后參加了一場全國性教師英語考試，居然考了第一名。

作為“工農(nóng)兵大學(xué)生”進(jìn)入華中農(nóng)學(xué)院，畢業(yè)后留校任教，學(xué)校沒有像樣的實(shí)驗(yàn)室，“最偉大的設(shè)備”是一臺不到500塊錢的普通顯微鏡。

他的履歷里沒有“碩士”階段，因?yàn)樵囼?yàn)田里打算做研究的兩畝油菜還沒長好，教育部就通知他作為在職教師赴美訪問。他丟下碩士研究課題就出國了。去美國前，幾位恩師給他下了死命令：必須拿個(gè)博士學(xué)位回來！

在戴維斯分校，張啟發(fā)總共待了4年半，其中有18個(gè)月做訪問學(xué)者，21個(gè)月做博士生，13個(gè)月做博士后。

張啟發(fā)原定只在美國訪問2年，這一讀博士，4年半就過去了。當(dāng)初力薦他出國的劉后利老師急了，給張啟發(fā)寫了一封信，批評他是不是不想回來了。但張啟發(fā)從未有過這樣的念頭。

張啟發(fā)這么鼓勵(lì)年輕人：強(qiáng)壯“志”商，激勵(lì)“勤”商，最重要的是，要做好自己的人生規(guī)劃，永遠(yuǎn)追求一個(gè)有建樹的人生。