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收到離譜評語，4名博士生質(zhì)疑盲審專家不專業(yè)！廈大回應

2024-01-04 15:13:37 作者：材料科學與工程來源：材料科學與工程分享至：

近日，廈門大學博士生網(wǎng)絡發(fā)文，質(zhì)疑廈門大學博士生申請學位創(chuàng)新成果認定辦法不合理，校外專家雙盲評審不專業(yè)，引起廣泛關注。

校外盲審不合格的公示

據(jù)廈門大學中文系博士生卓藝（化名）反映，其已通過教育部送審和答辯的論文，順利通過導師推薦、校內(nèi)組織5位專家評審后，卡在了校外專家雙盲評審環(huán)節(jié)。該環(huán)節(jié)要求所有評審意見通過方可申請學位，但卓藝與三位同專業(yè)的同學的論文均收到了不合格的評價。

卓藝稱，收到的評語中有錯字和病句，表述疑對論文已完成答辯不知情，不同校外專家評價反差大。從評語看，似乎評審本身對論文的研究領域存在偏見。

他們質(zhì)疑匿名校外專家的專業(yè)性，以及認定辦法整體上的不合理。6月申請復核后，學校只表示程序符合規(guī)定，未詳細回應他們的疑問。

在網(wǎng)上發(fā)文曝光后，卓藝稱12月中旬廈大已聯(lián)系她提出她可將論文重新送審。

12月26日，瀟湘晨報記者就此事致電廈大研究生院，工作人員稱正在處理中。中文系工作人員向記者表示，相關處理進展及后續(xù)為工作內(nèi)容，不便告知。

評語病句，質(zhì)疑研究領域

評審專家專業(yè)性存疑

據(jù)悉，卓藝的畢業(yè)論文雖然在教育部平臺的盲審中獲得了高分評價，并已在正規(guī)學術期刊發(fā)表了6篇論文，但在校外專家評審環(huán)節(jié)卻收到了不合格的評價。

根據(jù)廈門大學的規(guī)定，該環(huán)節(jié)為雙盲評審，且必須所有校外專家的評審意見均為通過，博士研究生方可申請學位。換句話說，這個盲審環(huán)節(jié)又是一票否決制。

據(jù)瀟湘晨報報道，卓藝是廈門大學2018級中文系博士生，畢業(yè)論文研究方向為“文學地理學”。2022年5月，卓藝順利通過答辯成功畢業(yè)，但根據(jù)《廈門大學博士、碩士研究生申請學位發(fā)表學術論文的規(guī)定》（廈大研[2014]31號），當時沒有在C刊上發(fā)表論文的卓藝沒能拿到學位證。

2023年2月13日，卓藝稱學校給她發(fā)郵件，讓她走博士論文創(chuàng)新成果審核之路申請學位。

郵件中提到四個步驟，包括導師推薦、學位論文創(chuàng)新成果審核、學位論文創(chuàng)新成果校外專家評審、學位評定分委員會（工作小組）審議四個環(huán)節(jié)。

6月份，卓藝和另三位同學收到了進展，她們的論文均有校外專家給予不合格評價。

卓藝收到一名專家在“研究成果及其意義或效益”與“論文規(guī)范性”兩項評審要點中給予了不合格評價，其評語中出現(xiàn)明顯病句，如“不是是否是作者的臆想”，又如“很令人存在”等。評語第一句“文學地理學是近年逐漸興起的一種研究路徑，但是其有效性和規(guī)范性仍有待驗證”，在卓藝看來反映了專家對文學、地理的認識有限。此外，其了解到的另三名同學收到的評閱意見中，有評語稱“建議認真修改后提交答辯”，專家疑對論文完成答辯的情況并不了解。

卓藝表示，自己的畢業(yè)論文在教育部平臺盲審時三個分數(shù)平均分85以上，最高分89，被評為“出色的學位論文”，收到的另一份校外專家評審表也顯示她的三項評審要點均為優(yōu)秀。

這種評審結果的巨大反差，讓卓藝和她的同學們對評審的公正性以及部分專家的專業(yè)性產(chǎn)生了質(zhì)疑。

對此網(wǎng)友表示：“自己學校的學生能否拿到學位，還需要外校的老師說了算……”

復核失敗，不肯解惑

網(wǎng)絡曝光，重新送審

瀟湘晨報記者注意到，《廈門大學博士研究生申請學位創(chuàng)新成果認定辦法》是在2023年1月才正式實施的。卓藝和同學們是首批按照該辦法申請學位的學生，

在收到未通過結果后，卓藝曾和其他三位同學向校方提出申訴，質(zhì)疑自己論文收到的離譜的不合格評價。在6月16日，中國語言文學系學位評定分委員會通過電子郵件對申訴進行回復。校方表示：經(jīng)復核，相關工作程序符合有關規(guī)定，不存在違規(guī)行為。學位評定分委員會認可校外專家評審意見，認為校外專家評審意見有效。但對于4位博士生疑惑的低質(zhì)量評語以及評審專家對研究領域可能存在偏見導致評審結果不可靠等問題未有任何回應。